3202442
Description
Mind Map by karollaguna_97, updated more than 1 year ago
|
Created by karollaguna_97
over 9 years ago
|
|
Métodos de Recolección de Datos para una Investigación.
- Un buen instrumento determina en gran medida la calidad de la
información, siendo esta la base para las etapas subsiguientes y para los
resultados
- Se hace necesario definir como se va a abordar la recolección de los
datos, definir el tipo de información requerida (Cuantitativa,
Cualitativa)
- Elementos:
- Metodo: Representa la estrategia concreta e integral de
trabajo para el análisis de un problema o cuestión
coherente con la definición teórica del mismo y con los
objetivos de la investigación.
- Técnica: Conjunto de reglas y
procedimientos que permite al
investigador establecer la relación con
el objeto o sujeto de la investigación.
- Instrumento: Mecanismo que usa
el investigador para recolectar y
registrar la información;
formularios, pruebas, test, escalas
de opinión, listas de cheque.
- Metodo: Representa la estrategia concreta e integral de
trabajo para el análisis de un problema o cuestión
coherente con la definición teórica del mismo y con los
objetivos de la investigación.
- Elementos:
- Se hace necesario definir como se va a abordar la recolección de los
datos, definir el tipo de información requerida (Cuantitativa,
Cualitativa)
- FUENTES DE INFORMACIÓN
- LA OBSERVACIÓN: Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real,
clasificado y consignando los datos de acuerdo con algún esquema previsto y
de acuerdo al problema que estudia.
- La observación Participante: El investigador se involucra
total o parcialmente, la observación se hace desde el
interior del grupo y pueden intervenir las emociones del
investigador.
- La observación NO participante: El investigador no se involucra en la actividad objeto
de estudio, los datos pueden ser más objetivos, y al no integrarse en el grupo los
datos pueden no ser exactos, reales y veraces.
- La observación Participante: El investigador se involucra
total o parcialmente, la observación se hace desde el
interior del grupo y pueden intervenir las emociones del
investigador.
- LA ENCUESTA: Consiste en obtener información de los
sujetos, en estudio, proporcionados por ellos mismos,
sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias.
- La entrevista: Las
respuestas son
formuladas
verbalmente y se
necesita de la
presencia del
entrevistador.
- Estructurada: Se elabora en
formulario estandarizado; Idénticas
preguntas y en el mismo orden a
todos los sujetos; Los comentarios y
explicaciones son los mismos para
todos.
- No Estructurada: Es flexible y abierta, pero
regida por los objetivos de la investigación; Las
preguntas, su contenido, orden y formulación es
controlado por el investigador, el que puede
adaptarlas dependiendod elas situaciones,; Muy
utiles para estudios exploratorios, descriptivos
y cualitativos.
- Estructurada: Se elabora en
formulario estandarizado; Idénticas
preguntas y en el mismo orden a
todos los sujetos; Los comentarios y
explicaciones son los mismos para
todos.
- El Cuestionario: Las respuestas
son formuladas por escrito y no se
requiere de la presencia del
investigador.
- Método que utiliza un instrumento o
formulario impreso, destinado a obtener
respuestas sobre el problema en estudio y
que el sujeto investigado llena por sí mismo.
- Método que utiliza un instrumento o
formulario impreso, destinado a obtener
respuestas sobre el problema en estudio y
que el sujeto investigado llena por sí mismo.
- La entrevista: Las
respuestas son
formuladas
verbalmente y se
necesita de la
presencia del
entrevistador.
- LA OBSERVACIÓN: Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real,
clasificado y consignando los datos de acuerdo con algún esquema previsto y
de acuerdo al problema que estudia.
- En general, el proceso de recolección de información para una investigación,
métodos, técnicas e instrumentos y las fuentes de las mismas suelen
combinarse, cada una de ellas con sus ventajas y desventajas.
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.