CONCEPCIÓN SOBRE EL DESARROLLO INFANTIL

HISTORIA DE LA NIÑEZ
1. TIPOS DE TEORIAS
  1. TEORIAS PSICODINAMICAS (SIGMUND FREUD)
    1. TEORIA PSICOSOCIAL (ERIKSON)
      1. CONCIBE EL DESARROLLO COMO
        UN PROCESO SECUENCIAL Y NO LINEAL
    2. PERMITE LA INTERACCION ENTRE INDIVIDUOS
      1. TAMBIEN
        SE CENTRA EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
    3. TEORIAS CONDUCTISTAS O DEL APRENDIZAJE (PAVLOV, WATSON Y BANDURA)
      1. TEORICA
        DEFIENDE LA IDEA ASOCIACIONISTA
        DE CONOCIMIENTO Y DE APRENDIZAJE
      2. METODOLOGICA
        TRABAJA CON
        METODOS OBSERVACIONALES INNOVADORES
        Y SOFISTICADOS SUSTENTADOS EN LA IMPOSIBILIDAD
      3. PARA BANDURA:
        HAY 3 FUERZAS QUE ESTA BASADO EL DESARROLLO:
        EL COMPORTAMIENTO COMO:
        UN COMPORTAMIENTO MOLDEADO AUTOMATICAMENTE
        Y CONTROLADO POR EL ENTORNO
        RESULTADO DE ESPECTATIVAS, CREENCIAS, COMPETENCIAS
        FUERZAS INTERNAS DEL INDIVIDUO
  2. TEORIA DE MADURACION (ARNOLD GESELL)
    1. LAS HABILIDADES APARECEN CUANDO EL NIÑO ALCANZA
      1. SU ESTADO DE MADUREZ APROPIADO
  3. TEORIA ETOLOGICA (KONRAD LORENZ)
    1. PUEDE ENTENDERSE MEJOR AL
      1. OBSERVAR LA CONDUCTA COMO PRODUCTO DE LA EVOLUCION HISTORICA
2. HA SIDO LA HISTORIA DE LA MARGINALIDAD
  1. SOCIAL
    1. CULTURAL
      1. ECONOMICA
        INCLUSO EDUCATIVA
        POR OTRA PARTE ES MUY IMPORTANTE
        LOS CICLOS VITALES
        NO ES
        TRANSICIONAL,
        NO EVOCA AL ADULTO EN PEQUEÑO
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