El profesor como agente innovador

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el profesor como agente innovador
Raymundo Aparicio
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Raymundo Aparicio
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El profesor como agente innovador
  1. Posee conocimiento especializado.
    1. Ejerce acciones que satisfacen tanto a individuales como colectivos. (Sansano, 1993)
      1. La enseñanza reflexiva se da cuando el docente desarrolla y critica sus propias teorías y prácticas. (Zeichner 1993)
        1. Controla las condiciones de trabajo
          1. Su mejor aliado, la INVESTIGACIÓN-ACCIÓN.
            1. Debe ser capaz de generar una capacidad para el autodesarrollo. (Stenhouse, 1991)
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