DIFERENCIA ENTRE
TRABAJOCOLABORATIVO,
PROYECTOCOLABORATIVO Y
APRENDIZAJECOLABORATIVO
Trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo se distingue porque las personas o sujetos buscamos el compartir el
conocimiento. Mientras tanto, como el liderazgo no se encuentra definido, cada miembro de un grupo
va definiendo su rol, resaltando a una o más personas. Por ello, abordamos en el Máster en Desarrollo
Personal y Liderazgo la idea del liderazgo y el trabajo en equipo.
al tener responsabilidades individuales, cada miembro del equipo comparte la legitimidad del proyecto
de acuerdo a su identificación con el mismo.
Con relación a la designación de un jefe o líder de grupo, esta figura simplemente no existe en los
trabajos por colaboración. Así, el desarrollo y crecimiento del proyecto es totalmente orgánico. Sin
afectar que uno o todos sus miembros hayan sido cambiados o busquemos la diversificación hacia otro
proyecto.
Los proyectos colaborativos convocan a los participantes a
sumar esfuerzos, competencias y habilidades, mediante una
serie de trabajos en colaboración e interacciones que les
permiten alcanzar juntos un propósito común. Con el objeto
de apoyar el Plan y programas de estudio vigentes; y
sustentados en una propuesta teórico-metodológica
constructivista, a través de la cual se organiza e induce la
influencia recíproca entre equipos de cinco estudiantes, se
comparten ideas y reflexiones en torno a diversos temas del
currículo, con la finalidad de lograr que los estudiantes
lleguen a los aprendizaje esperados en cada uno de los
proyectos.
El aprendizaje colaborativo se basa en la potencialización de la inteligencia emocional del estudiante
para su propio desarrollo educativo y personal. Busca desarrollar el valor de las relaciones
interpersonales, por medio de la socialización, integración y la diversidad de valores o elementos
eficaces para la educación del dicente.
Conjunto de métodos de instrucción y estrategias, que se implementan con el fin de propiciar el
desarrollo de habilidades mixtas donde cada integrante del equipo sea responsable tanto de su
aprendizaje como del resto del equipo.