Changing the way you learn

CONTENIDOS, UNIDADES Y ACTIVIDADES
1. UNIDAD I: DIMENSIONES Y MODELOS TEÒRICOS.LA CONCEPCIO Y EL NACIMIENTO
  1. CONTENIDOS
    1. 1. Construccion historica de los conceptos de infancia y adolescencia
      1. 2. Dimensiones y modelos teòricos del desarrollo / Piaget, Vygotsky, Erickson y Freud
        3. La fecundaciòn y el nacimiento
        ACTIVIDADES
        Realizar lectura de las referencias bibliogràfias requeridas
        Intervenir en el foro dispuesto para la actividad por lo menos 5 veces
        Consolidar en un solo documento mapas conceptuales de los participantes, con la temàtica
2. UNIDAD II: INFANCIA, PUBERTAD Y ADOLESCENCIA
  1. 1.Desarrollo psicosexual, psicosocial y cognitivo del niño en la niñez temprana
    1. 2.Desarrollo psicosexual, psicosocial, y cognitivo del niño en la niñez temprana
      1. 3.Desarrollo psicosexual, psicosocial y cognitivo del niño en la niñez intermedia
        4.Desarrollo psicosexual, psicosocial y cognitivo en la pubertad y la adolescencia
        ACTIVIDADES
        Consultas referencias requeridas. lectura del caso de "Juan"
        Analisis del caso a travès de teorias del desarrollo.
        Intervenir en el foro varias veces y comentar los aportes de los demàs miembros
        Entrega del producto final "caso Juan" en cuadro comparativo.
  2. CONTENIDOS
3. UNIDAD III: LA ADULTEZ, LA MUERTE Y EL DUELO. REDES O INNSTITUCIONES SOCIALES.
  1. 1.Desarrollo de la adultez temprana
    1. 2.Desarrollo de la adultez intermedia
      1. 3.Desarrollo en la adultez tardìa
        4.Redes o instituciones sociales a lo largo del desarrollo de la vida
        ACTIVIDADES
        Leer las referencias bibliogràfiicas referidas
        Leer el caso "de Juan" nuevamente
        Desarrollar dos preguntas argumentativas
        Entregar documento en PDF con el contenido de un trabajo completo
        con la informaciòn solicitada del caso
  2. CONTENIDOS
ENTORNOS DEL CURSO
1. Informacion inicial
  1. Entorno de conocimiento
    1. Aprendizaje colaborativo
      1. Aprendizaje practico
        Evaluacion y seguimiento
        Gestion
        Se encuentran en enlaces al servios en linea
        Dedicados a la reoalimentaciòn y evaluaciòn del proceso de evaluaciòn.
        Abarca una experiencia multidimencional centrada en el conocer de la practica
      2. Propicia un ambiente que motiva la construccion colectiva del conocimiento
    2. Objetos virtuales de informacion y de aprendizaje, archivos en formatos PDF, videos, audios. etc.
  2. Se contextualiza al estudiante sobre el curso acadèmico

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PSICOLOGIA EVOLUTIVA

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