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Description
Mind Map by Brenda Fuentes Cervantes, updated more than 1 year ago
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Created by Brenda Fuentes Cervantes
about 3 years ago
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Terapia del lenguaje
- Afasia
- Evaluación
- Identificar el patrón de déficit.
Medir la gravedad del trastorno.
Establecer un pronóstico y
objetivos de tratamiento realistas.
- Ejemplos de
pruebas
- Minnesota Test for Differential
Diagnosis of Aphasia.
- Examen diagnóstico de la afasia
de Boston.
- Índice de Porch de la capacidad
de comunicación.
- Prueba de la nominación de
Boston.
- Minnesota Test for Differential
Diagnosis of Aphasia.
- Tratamiento
- Identificar el medio de
comunicación más efectivo con el
que el paciente puede relacionarse.
- Afasia grave
- Asesorar a la familia en técnicas
para mejorar el potencial de
comunicación. Construcción de un
libro de comunicación personal.
- Asesorar a la familia en técnicas
para mejorar el potencial de
comunicación. Construcción de un
libro de comunicación personal.
- Afasia
moderada/leve
- Estrategias compensadoras para
el manejo de dificultades en
tareas de comunicación.
- Estrategias compensadoras para
el manejo de dificultades en
tareas de comunicación.
- Eficacia del
tratamiento.
- Edad del
comienzo.
- Puede establecer una diferencia
respecto a las complicaciones
médicas, psicológicas y sociales.
- Puede establecer una diferencia
respecto a las complicaciones
médicas, psicológicas y sociales.
- Tipo de afasia.
- Afasia de Broca y de conducción:
mayor recuperación. Afasia de
Wernicke: recuperación variable y
lenta. Afasia global: mal pronóstico.
- Afasia de Broca y de conducción:
mayor recuperación. Afasia de
Wernicke: recuperación variable y
lenta. Afasia global: mal pronóstico.
- Tiempo después
del comienzo.
- Observación tardía → Recuperación
menor.
- Observación tardía → Recuperación
menor.
- Localización de
las lesiones.
- Recuperación más rápida y completa
en daño de áreas marginales que
cuando la lesión está en áreas
primarias del lenguaje.
- Recuperación más rápida y completa
en daño de áreas marginales que
cuando la lesión está en áreas
primarias del lenguaje.
- Gravedad inicial.
- Menor recuperación en las afasias
más graves y leves que en las de
grado moderado.
- Menor recuperación en las afasias
más graves y leves que en las de
grado moderado.
- Etiología
- Recuperación mayor y más rápida
en una lesión traumática que en un
ACV isquémico.
- Recuperación mayor y más rápida
en una lesión traumática que en un
ACV isquémico.
- Edad del
comienzo.
- Afasia grave
- Identificar el medio de
comunicación más efectivo con el
que el paciente puede relacionarse.
- Ejemplos de
pruebas
- Identificar el patrón de déficit.
Medir la gravedad del trastorno.
Establecer un pronóstico y
objetivos de tratamiento realistas.
- Evaluación
- Apraxia
- Evaluación
- Empleo de pruebas
estandarizadas para la afasia y
la apraxia.
- Indicarán que las capacidades
de comprensión auditiva y de
lectura están intactas y que las
referentes a la escritura son
mejores que las del habla.
- Patrón de deficiencia de
articulación: omisiones,
sustituciones, distorsiones,
adiciones y repeticiones de los
sonidos del habla.
- Tratamiento
- Práctica bien estructurada,
controlada e intensiva de los
patrones del sonido y del habla.
- Terapéutica de entonación
melódica.
- Producción simultánea de una
frase elaborada después de
haberla escuchado y observado.
- Terapéutica de entonación
melódica.
- Práctica bien estructurada,
controlada e intensiva de los
patrones del sonido y del habla.
- Indicarán que las capacidades
de comprensión auditiva y de
lectura están intactas y que las
referentes a la escritura son
mejores que las del habla.
- Empleo de pruebas
estandarizadas para la afasia y
la apraxia.
- Evaluación
- Disartria
- Evaluación
- Valoración global de la
discapacidad de comunicación y la
evaluación de la percepción y de
los componentes del habla.
- Inteligibilidad del habla.
- Velocidad del discurso.
- Naturalidad (velocidad,
ritmo, entonación y fuerza).
- Tratamiento
- Desarrollo de un sistema de
comunicación temprana.
- Posibilidad de comunicación
verbal: desarrollo de capacidades
motoras relacionadas con el habla
funcional.
- Fortalecimiento de los músculos y
los ejercicios de control necesarios
para la emisión de sonidos
aislados.
- Transición del movimiento del
aparato de la fonación.
- Empleo de un tablero con el
alfabeto.
- Fortalecimiento de los músculos y
los ejercicios de control necesarios
para la emisión de sonidos
aislados.
- Incremento de la inteligibilidad del
habla.
- Modificar la velocidad del discurso,
enfatizar el sonido de las
consonantes, controlar el número
de palabras por respiración y
acentuar las palabras importantes.
- Colocación de elevadores del
paladar para reducir la
hipernasalidad y la emisión nasal.
- Modificar la velocidad del discurso,
enfatizar el sonido de las
consonantes, controlar el número
de palabras por respiración y
acentuar las palabras importantes.
- Aumento de la naturalidad del
habla.
- Se les enseñan los patrones
adecuados de acentuación,
volumen, velocidad y tono con una
articulación consistente y
adecuada.
- Se les enseñan los patrones
adecuados de acentuación,
volumen, velocidad y tono con una
articulación consistente y
adecuada.
- Desarrollo de un sistema de
comunicación temprana.
- Inteligibilidad del habla.
- Valoración global de la
discapacidad de comunicación y la
evaluación de la percepción y de
los componentes del habla.
- Evaluación
- Trastornos
de la voz
- Evaluación
- Historia detallada del problema
fonatorio.
- Evaluación física de las
estructuras de la laringe
(laringólogo).
- Descripción de la función
fonatoria actual.
- Identificación de los patrones de
uso y abuso que contribuyen al
trastorno.
- Determinación de la capacidad
potencial del paciente para
modificar los patrones
fonatorios.
- Tratamiento
- No cancerosas o
paralíticas.
- Programa activo para disminuir
al mínimo el abuso vocal
(fumar, toser, despejar la
garganta con fuerza).
- Se seleccionan las amplitudes
óptimas del tono y volumen
para una producción fónica
eficiente.
- Se desplaza el foco de la
resonancia del sonido a las áreas
oral y nasal.
- Aproximaciones más cómodas y
suaves de las cuerdas vocales.
- Programa activo para disminuir
al mínimo el abuso vocal
(fumar, toser, despejar la
garganta con fuerza).
- Parálisis motora
de las cuerdas.
- Del abductor.
- Traqueostomía, reinervación del
músculo.
- Traqueostomía, reinervación del
músculo.
- Del aductor.
- Tratamiento quirúrgico.
- Tratamiento quirúrgico.
- Del abductor.
- Cáncer
- Laringectomía
- Laringectomía
- No cancerosas o
paralíticas.
- Historia detallada del problema
fonatorio.
- Evaluación
- Paladar
hendido
- Tratamiento
- Se cierra primero la hendidura
labial.
- Aplicaciones de ortodoncia para
mantener o restaurar el contorno
del arco maxilar y para ocluir la
hendidura del paladar duro.
- Manejo de la incompetencia
velofaríngea.
- Evaluar de forma regular la
audición, el habla y capacidades
lingüísticas.
- Evaluar de forma regular la
audición, el habla y capacidades
lingüísticas.
- Manejo de la incompetencia
velofaríngea.
- Aplicaciones de ortodoncia para
mantener o restaurar el contorno
del arco maxilar y para ocluir la
hendidura del paladar duro.
- Se cierra primero la hendidura
labial.
- Tratamiento
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