Aranha- Educação e Sociedade

Cultura e Humanização
1. Resultado de tudo o que o homem produz
  1. O homem é capaz de transformar
    1. Transformação = Trabalho
      1. Trabalho é uma ação transformada
        cultura é o que resulta do trabalho humano
2. Para produzir cultura,estabelecem:
  1. RELAÇÕES DE TRABALHO
    1. desenvolvimento das técnicas e atividades econômicas
      1. RELAÇÕES POLÍTICAS
        Poder - organização social e a criação das instituições sociais
  2. RELAÇÕES CULTURAIS OU COMUNICATIVAS
    1. Produção e difusão do saber
Cultura e Educação
1. cultura é criação humana
  1. por meio do trabalho instaura relações sociais, cria modelos de comportamento, instituições e saberes.
  2. Aperfeiçoamento
    1. É realizado pela transmissão dos conhecimentos adquiridos de uma geração a outra através do ato de educar
  3. Educação socializa o homem e sua humanização
    1. Educação é um processo que dura a vida toda
Cultura
1. sentido estrito
2. produção intelectual do povo
3. Expressa nas produções filosóficas, cientificas, artísticas, literárias, religiosas
4. Manifestações espirituais
Relações de trabalho
1. trabalho alienado
  1. deixa de buscar a satisfação das suas necessidades para realizar aquelas que lhe foram impostas por outros
2. ALIENAÇÃO
  1. vender sua força de trabalho em troca de um salário
3. fordismo
  1. execução do trabalho mais mecânica e fragmentada
4. taylorismo
  1. processo de trabalho parcelado
A tarefa do educador
1. Recuperar o universo de valores em um mundo marcado pela “racionalidade técnica”
Desafio do educador
1. É criar uma escola em que o trabalho ocupe um lugar importante
Relações de poder e ideologia
1. organização sistemática dos conhecimentos destinados a orientar a prática – ação efetiva.
  1. função da ideologia é ocultar as diferenças de classe, facilitando a continuidade da dominação de uma classe sobre a outra
  2. conjunto de ideias SUJEITO à discussão
2. Características da ideologia:
  1. Abstração – aparência social
    1. •Universalização – ideias dos grupos dominantes;
      1. Lacuna – partes silenciadas da realidade
        Inversão – essência e aparência
        Inversão – essência e aparência
        Ideologia e Educação
        escola é política e reflete os conflitos existentes em sociedade
        Caráter ideológico das teorias pedagógicas
        Legislação educacional – imbuída de teoria e intencionalidade
        A prática educativa – não é neutra
        Recursos – livro didático, disciplinas curriculares, a organização escolar possuem papéis ideológicos delimitados.
        Contra-ideologia – discurso não-ideológico: É uma crítica que revele, denuncie a contradição interna que se acha oculta.
Relações culturais
1. sentido amplo
  1. resultante do esforço humano para construir sua existência.
  2. sentido estrito
    1. produção intelectual de um povo

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