DIALOGO DIDÁCTICO
MEDIADO EN EDUCACIÒN A
DISTANCIA
INTERACCIÒN
SIMULADA
SINCRONICA - ASINCRONICA
UNI-MULTIDIRECCIONAL
VERTICAL - HORIZONTAL
MAS FLEXIBLE -MENOS ESTRUCTURADO
Concibe al
INDIVIDUO COMO COMO SISTEMA INTEGRADOR
TEORIAS
Industrialización (Peters)
Independencia y
Autonomía (Wademayer)
Distancia Transaccional (
Holmberg) Conversación
Didáctica Guiada (Baat Et
Al) Interacción y
Comunicación (Garrison)
Aprendizaje Colaborativo
(Henri Et Al) Equivalencia
(Simonson)