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Description
Mind Map by Daniela Espinoza Villegas, updated more than 1 year ago
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Created by Daniela Espinoza Villegas
almost 3 years ago
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facilitador
- perfil del facilitador
- El facilitador es una figura que emerge como respuesta a la necesidad de los profesores de
contar con un interlocutor que les acompañe en su reflexión sobre el proceso educativo. Su
función es brindar apoyo y orientación en el área didáctica, así como proporcionar
retroalimentación crítica y promover la reflexión sobre el proceso de cambio de la práctica
educativa.
- El facilitador es una figura que emerge como respuesta a la necesidad de los profesores de
contar con un interlocutor que les acompañe en su reflexión sobre el proceso educativo. Su
función es brindar apoyo y orientación en el área didáctica, así como proporcionar
retroalimentación crítica y promover la reflexión sobre el proceso de cambio de la práctica
educativa.
- papel del faciitador
- El Facilitador está formado en herramientas, técnicas y desarrollo de habilidades personales, para
acompañar al grupo a ir superando juntos los obstáculos que puedan surgir en la visión, objetivos o
relaciones en su camino hacia la meta común, creciendo como individuos y grupo en un clima de
confianza y cooperación. El papel de la (el) facilitador(a) es 1º escuchar profundamente, y crear un
espacio en el cual cada participante pueda sentirse verdaderamente oído y plenamente integrante y
participe del grupo.2º extraer el conocimiento e ideas de los diferentes miembros de un grupo,3º
promover el que aprendan los unos de los otros y a pensar y actuar en conjunto, en torno a un
objetivo común de forma eficiente y agradable creando un clima de confianza y colaboración. El
Facilitador(a) Es capaz de observar al grupo en sus diferentes niveles (visiones, aspectos tangibles y
procesos) y ofrecer una devolución para reflexión grupal. Aunque desde una perspectiva participativa
y democrática.
- El Facilitador está formado en herramientas, técnicas y desarrollo de habilidades personales, para
acompañar al grupo a ir superando juntos los obstáculos que puedan surgir en la visión, objetivos o
relaciones en su camino hacia la meta común, creciendo como individuos y grupo en un clima de
confianza y cooperación. El papel de la (el) facilitador(a) es 1º escuchar profundamente, y crear un
espacio en el cual cada participante pueda sentirse verdaderamente oído y plenamente integrante y
participe del grupo.2º extraer el conocimiento e ideas de los diferentes miembros de un grupo,3º
promover el que aprendan los unos de los otros y a pensar y actuar en conjunto, en torno a un
objetivo común de forma eficiente y agradable creando un clima de confianza y colaboración. El
Facilitador(a) Es capaz de observar al grupo en sus diferentes niveles (visiones, aspectos tangibles y
procesos) y ofrecer una devolución para reflexión grupal. Aunque desde una perspectiva participativa
y democrática.
- Funciones para ser
competitivo como
profesional de extensión
agropecuaria y forestal
- Presentador
- Facilitador de aprendizaje
- Guia y orientador
- Organizador y planificador
- Diseñador de contenidos, de actividades, de materiales
- Dinamizador de grupos
- Motivador de aprendizaje
- Moderador
- Evaluador
- Evaluador
- Moderador
- Motivador de aprendizaje
- Dinamizador de grupos
- Diseñador de contenidos, de actividades, de materiales
- Organizador y planificador
- Guia y orientador
- Facilitador de aprendizaje
- Presentador
- Capacidades y
competencias del
extensionista rural
- Cuando la realidad exige seleccionar entre el universo de conocimientos, capacidades y habilidades
relacionadas con la misma, aquellas que se requieren para su comprensión y transformación son
una competencia. Su desarrollo en la persona requiere no sólo capacidad de gestión de la misma
sino también un cierto grado de conjunción con determinadas actitudes y valores personales. La
competencia ha de identificar aquello que necesita cualquier persona para dar respuesta a los
problemas con los que se enfrentará a lo largo de su vida. Por tanto, competencia consistirá en la
intervención eficaz en los diferentes ámbitos de la vida mediante acciones en las Capacidades y
Competencias del Extensionista. Agropecuario y Forestal en la Globalización que se movilizan, al
mismo tiempo y de manera interrelacionada, componentes actitudinales, procedimentales y
conceptuales
- Cuando la realidad exige seleccionar entre el universo de conocimientos, capacidades y habilidades
relacionadas con la misma, aquellas que se requieren para su comprensión y transformación son
una competencia. Su desarrollo en la persona requiere no sólo capacidad de gestión de la misma
sino también un cierto grado de conjunción con determinadas actitudes y valores personales. La
competencia ha de identificar aquello que necesita cualquier persona para dar respuesta a los
problemas con los que se enfrentará a lo largo de su vida. Por tanto, competencia consistirá en la
intervención eficaz en los diferentes ámbitos de la vida mediante acciones en las Capacidades y
Competencias del Extensionista. Agropecuario y Forestal en la Globalización que se movilizan, al
mismo tiempo y de manera interrelacionada, componentes actitudinales, procedimentales y
conceptuales
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