El lenguaje expresa algo, comunica
dice, habla, saca a la luz, es la
finalización de un proceso mental de la
concreción de una idea que se
comparte con otro. Por lo tanto hay un
camino complejo desde la idea hasta el
lenguaje.
Dos etapas grandes en
este proceso
La producción de las ideas y
la realidad de conocimiento
Existen diversas corrientes
filosóficas que explican la
formación de las ideas, una a
partir del empirismos y otros
a través de representaciones
lógicas de difícil
comprobación empírica, pero
coherentes, racionales y
lógicas
El pensamiento y el
conocimiento como
generadores del lenguaje
El conocimiento expresa la
comprensión sobre el
mundo que le rodea al
individuo, este debe
guardar coherencia y
sentido común para que el
lenguaje pueda expresarlo
sistemáticamente
De la lingüística al texto
La lingüística ha dedicado
muchos años de estudio al
lenguaje, la ha caracterizado,
generalizado y determinado sus
estructuras.
Dentro de los elementos del
lenguaje podemos identificar
claramente la
Fonética y
fonología
Estudia los sonidos
del lenguaje,
distinguiendo entre el
valor y la
funcionalidad
Semántica
Estudia el significado
de los signos
lingüísticos, desde los
sincrónico y
diacrónico
Gramática
Estudia los
elementos y la
combinación del
uso de la lengua.
Distinguimos dos
subtemas
(morfología y
sintaxis) Es el arte
que enseña a
hablar y escribir
correctamente.
Género
Es la forma (morfema) que
reciben las palabras para
señalar el sexo;
generalmente está
indicada por la vocal o para
el masculino y la vocal a
para el femenino.
Número
Propiedad que tienen las
palabras de representar por
medio de ciertas variantes
morfemáticas la idea de
unidad o de pluralidad; hay dos
números: singular y plural.
Afijos
Del latín affixus = pegado.
Es la partícula que se pone
al principio (prefijo) o al fin
de las palabras (sufijo) para
modificar su significado.
Pragmática
Estudia la
relación y las
circunstancias de
la comunicación y
el lenguaje
En el análisis pragmático de
enunciados, una importante
variación se produce por el
grado con que los autores
consideren las implicaciones
discursivas y sociológicas del
enunciado; pudiéndose
distinguir tres niveles de análisis
De enunciado: Según la
tipología del enunciado:
asertivo, indicativo,
ordenativo
De contexto social: académico,
escolar, militar, religioso
De discurso (o texto): Si el marco
es de diálogo, entrevista,
propaganda
EL LENGUAJE
Los dos aspectos básicos del lenguaje son: la forma y el
significado. Más aún: somos lenguaje y todo lo que
hacemos es lenguaje, y definir el lenguaje en un sentido
restringido es referirse al lenguaje verbal. . El lenguaje
puede ser una obra de arte eximio, o puede también ser
rutina y banalidad.
Comunicación humana y
sociedad
La comunicación humana
es la actividad que le
permite al hombre vivir en
sociedad. Dando una
mirada rápida a la historia
de la comunicación,
veremos que desde que el
hombre existe hay
comunicación.
Elementos de la
Comunicación
Emisor
Quien
envía el
mensaje
Canal
Por donde
se envía el
mensaje
Mensaje
Lo que se
quiere
comunicar
Efecto
según las
finalidades
del envío y de
la respuesta
Receptor
Quien
recibe el
mensaje
Desarrollo de la comunicación humana
El lenguaje se desarrollo a lo
largo de la historia como
Edad Antigua
Desde los tiempos más
primitivos, hemos ideado
diversas maneras de
intercambiar mensajes, tales
como las señales de humo, el
sonido de tambores, la
mímica, el lenguaje oral y
muchos otros.
Edad Media
La humanidad
inmortaliza las
hazañas de sus héroes
y antepasado en
forma de epopeyas,
cantares de gestos
yromances.
EDAD MODERNA
La comunicación de la cultura
del hombre renacentista se
desarrollo en un plano opuesto
al medieval y de imitación
grecorromano. Constituyen una
revolución en lo espiritual, lo
político, lo científico, lo literario,
lo filosófico y lo artístico.
Edad contemporánea
La revolución industrial fue la
causa de una de las mayores
transformaciones sociales que ha
experimentado la sociedad. Los
avances científicos y tecnológicos
aparecieron con mayor
frecuencia; y entre ellos todos los
que dieron inicio a la
comunicación actual
Durante miles de años, la gente ha
compartido las capacidades sobre las
que descansa la cultura. Estas son el
aprendizaje, el pensamiento
Simbólico, la manipulación del
lenguaje y el uso de herramientas y
de otros productos culturales para
organizar sus vidas y hacer frente a
sus entornos.
Importancia actual de saber
comunicarse
A través de la historia, los medios de comunicación han ido
avanzando paralelamente con la creciente capacidad de los
pueblos para configurar su mundo físico y con su creciente
grado de interdependencia. Los efectos de estos nuevos
medios de comunicación sobre la sociedad, han sido muy
estudiados.
Para adquirir competencias orales,
escritas y audiovisuales que nos
permitan integrarnos y participar
válidamente en los medios, entidades
y organizaciones líderes del país en
que vivimos
ERA PREALFABÉTICA Y ERA ALFABÉTICA
el habla porque existen lenguajes no
verbales, ej.: También conviene señalar
que el hombre complementaba – y
complementa – sus movimientos vocales
con movimientos reflejos de las manos;
ej.: (Rocas con signos zoomorfos trazados
con arañados rítmicos). Los hombres
alteran su organización social.
Era Alfabética
La "Historia de la Comunicación
Social" de Borderia, Laguna y
Martínez, básica en esta
presentación del desarrollo
histórico de la comunicación,
sostiene que son siete los
grandes sistemas que utilizan
signos para expresar tanto
palabras como sílabas y que
corresponden al arranque de la
escritura
aportes de otras culturas a
la formación de la escritura
Egipto
Sus jeroglíficos eran
menos complejos y
cursivos, y c) la escritura
demótica, que era
utilizada por el pueblo.
dibujo de perro = perro. b)
valor simbólico: el signo
representa una idea
India
Su preescritura fue llamada
Mohanjo-Daro, que
constituye el origen de la
escritura brahmánica, aún
no Descifrada plenamente.
Las palabras Adquieren
significado por convención y
sólo tienen sentido en el
texto.
Fenicios
En la escritura del alfabeto
fonético de los fenicios: se
suprimió el uso de los
ideogramas y de los
determinativos; renunciaron a
los caracteres fonéticos de
varios sonidos y, aplicaron una
regla
Grecia
Gracias a Grecia, se produjo un
desarrollo completo del alfabeto,
que se consideró verdadero cuando
se escribió con consonantes y
vocales; tanto así, que el nombre
alfabeto se deriva de las primeras
letras del mismo: alfa y beta. Otro
de los méritos de Grecia es haber
dado a cada letra un nombre.
Roma
Tuvieron que pasar varias
generaciones para que el saber
gramatical griego fuera adoptado
por el latín y este idioma asimilara el
alfabeto griego. Escribió sobre todas
estas ciencias, pero de su obra sólo
han llegado hasta nosotros un
tratado sobre agricultura y parte de
un tratado sobre la lengua latina.
Acadio-sumerio en
Mesopotamia (3.100 a.C.
a 75 d.C.)
Proto-elamita, el Elam
(Mesopotamia: 3.000 a
2.200 a.C.)
Proto-indio en la India (2.200 a
1.000 a.C.)
Chino, en el Lejano Oriente
(1.500 a.C. – actualidad)
Egipcio en Egipto (3.000 a.C.
a150 d.C.)
Hitita y luwiano, en Anatolia
y Siria (1.500 a 700 a.C.)
Cretense, en Creta y Grecia
(2.200 a siglo XII a.C.)