HISTORIA DE LA NIÑEZ

en la sociedad no existia el concepto niñez
1. se argumentaban los niños como
  1. no eran vistos como inocentes
  2. no existia idea de orientacion
  3. no habia juegos
  4. las cuales ignoraban
    1. registros medicos medievales para reconocer enfermedades
    2. una amplia variedad de literatura
en el siglo XVll surgieron 2 conseptos nuevos
1. percibir a los niños como pequeños divertidos
2. no se debia escatimar ni tiempo ni esfuerzo en llevar a los niños a situarse en la necesidad de salvacion
  1. padres y la iglesia estaban unidos para orientar a los niños
    1. casi ninguno que escribio sobre la niñez en la epoca medieval se referia a la educacion que recibian
ataques de pollock
1. ataco fuertemente este tipo de literatura, la forma en que los padres educaban a sus hijos
muestra de influencia
1. natures´s ways (formas de actuar de la naturaleza)
  1. tuvo influencia
    1. jardin de niños (kindergarden)
      1. para lord shaftesbury los niños londineses de la calle eran pilluelos independientes
        resumen estos niños eran mas propensos a ser salvajes
        necesitaban ser cuidados y disiplinados
      2. en otra area habia trabajo infantil
        emplear a los niños es un error
mayhew creia que todos aquellos menores a 15 años seguian siendo niños
1. la narracion de la niña vendedora de berros esta marcada por un realismo crudo

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