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Description
Mind Map by Alveiro Villalobos, updated more than 1 year ago
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Created by Alveiro Villalobos
over 9 years ago
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Material Multimedia
- Conceptos
- Hipertexto
- Es un enfoque en cual el usuario tiene la posibilidad de crear,
agregar, enlazar y compartir información de fuentes diversas
- Es un enfoque en cual el usuario tiene la posibilidad de crear,
agregar, enlazar y compartir información de fuentes diversas
- Multimedia
- consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir, administrar o
presentar información. Estos medios pueden ser texto, gráficas, audio y video
- Multimedia pasivo: material que tiene una
estructura secuencial y determinada
- Multimedia interactivo: permite al usuario seguir diferentes
secuencias navegar por el material de diferentes formas
- Multimedia adaptativo: el contenido se adapta según la
interacción que ha tenido el usuario
- Multimedia pasivo: material que tiene una
estructura secuencial y determinada
- consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir, administrar o
presentar información. Estos medios pueden ser texto, gráficas, audio y video
- Hipermedia
- Hipermedia viene a definir sencillamente las aplicaciones hipertexto que incluyen gráficos,
audio y vídeo. A nivel conceptual, no supone avance alguno respecto a hipertexto.
- Hipermedia viene a definir sencillamente las aplicaciones hipertexto que incluyen gráficos,
audio y vídeo. A nivel conceptual, no supone avance alguno respecto a hipertexto.
- Hipertexto
- Diseño
- Aspectos relevantes para el diseño
- Identificar la interactividad del material multimedia
- Multimedia pasivo, Multimedia interactivo, Multimedia adaptativo
- Multimedia pasivo, Multimedia interactivo, Multimedia adaptativo
- Definir usuarios o grupos de usuarios para tener encuentra
- Tipo de estructura
- Tipo de lenguaje a utilizar
- Nivel de interactividad
- Tipo de estructura
- Identificar tecnologías disponibles
- Software
- Hardware
- Software
- Identificar la interactividad del material multimedia
- Principios metodológicos
- Simplicidad
- Solo incorporar los elementos necesarios
- Solo incorporar los elementos necesarios
- Didáctica
- Equilibrio en la aplicación de elementos multimedia
para no generar distracción en el usuario
- Equilibrio en la aplicación de elementos multimedia
para no generar distracción en el usuario
- Legibilidad
- Forma que se le presenta la información al
usuario teniendo en cuenta
- Tamaño y tipo de letra
- Distribución de los diferentes elementos
- Colores utilizados
- Tamaño de la página
- Tamaño y tipo de letra
- Forma que se le presenta la información al
usuario teniendo en cuenta
- Dinamicidad
- Crear un material dinámico y entretenido para el
usuario pero sin olvidar el elemento de la
simplicidad
- Crear un material dinámico y entretenido para el
usuario pero sin olvidar el elemento de la
simplicidad
- Interactividad
- La forma en que el alumno se interactúa con el material el proceso de aprendizaje
- La forma en que el alumno se interactúa con el material el proceso de aprendizaje
- Hipertextualidad
- La Hipertextualidad no deberá limitarse al texto, sino que deberá propiciar, asimismo, la conexión e
interacción de los diferentes elementos que utilicemos: texto, sonidos, imágenes, animaciones,
vídeos, etc.
- La Hipertextualidad no deberá limitarse al texto, sino que deberá propiciar, asimismo, la conexión e
interacción de los diferentes elementos que utilicemos: texto, sonidos, imágenes, animaciones,
vídeos, etc.
- Flexibilidad
- Un entorno flexible para el acceso a los contenidos
- Un entorno flexible para el acceso a los contenidos
- Simplicidad
- Etapas
- Desde el punto de vista pedagógico
- Revisión de materiales ya desarrollados, tanto sobre los mismos contenidos como sobre contenidos afines.
- Identificación y selección de los destinatarios.
- Identificación y selección de la información.
- Concreción de los objetivos
- Selección y secuenciación de los contenidos
- Definición del mapa conceptual
- Diseño de los recorridos potenciales.
- Revisión de materiales ya desarrollados, tanto sobre los mismos contenidos como sobre contenidos afines.
- Desde el punto de vista técnico
- Determinación de los métodos y los soportes de
distribución de la información.
- Conformación del equipo técnico y humano que se
utilizará para la producción del material.
- Definición de los estándares de calidad que seguirá el programa.
- Selección y determinación de la plataforma en la cual se
ubicará el medio producido.
- Especificación del plan y temporalización del proyecto de
diseño del material.
- Determinación de los métodos y los soportes de
distribución de la información.
- Desde el punto de vista pedagógico
- Aspectos relevantes para el diseño
- Criterios de evaluación
- Aspectos técnicos
- Facilidad de acceso a la información
- Presentación de la información
- Resultados de aprendizaje
- Multimedia
- Diseño
- Autenticidad
- Navegación
- Conexiones
- Aspectos técnicos
Media attachments
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