Técnicas de habilidades
de afrontamiento y
solución de problemas
Definición
Entrenamiento en
autoinstrucciones
Busca modificar el diálogo interno cuando lo que el
individuo se dice a sí mismo supone una
interferencia en la ejecución de una tarea específica.
Tipos de
autoinstrucciones
1. Nominal 2. En
primera persona 3.
En segunda persona
4. Imperativa
Procedimiento
Evaluar
repertorio
natural
Formulaciones
propias
* Situación
problemática *
Focalización de la
atención * Reglas
contingencias y
solución * Que hacer
con los errores *
Auto-refuerzo
Selección
De específico
a general
Entrenamiento
en 5 fases
1. Modelado cognitivo
2. Mod. cogn
participante 3.
Autoinstrucción en
voz alta 4.
Desvanecimiento de
autoinstrucciones en
voz alta 5.
Autoinstrucciones
encubiertas
Funciones:
Focalizar
la atención
Guiar la conducta
Proporcionar
refuerzo y
retroalimentación
sobre la ejecución
Evaluar los
resultados de
la ejecución
Reducir la
ansiedad
Autoinstrucciones: estrategias metacognitivas cuyo
objetivo es favorecer la autorregulación de la conducta.
"Enseñar a pensar"
Entrenamiento
en inoculación de
estrés
Forma útil para conceptualizar el estrés y los
factores que pueden promover el cambio, con el
fin de diseñar tratamientos de cambio
específicos y preventivos
Tipos de estresores
Estresores
agudos de
tiempo limitado
Acontecimientos
estresantes en
un momento
determinado
(corta duración)
Secuencias
de estrés
Acontecimientos
estresantes
vitales
Intermitencia
crónica
Exposición
repetida a
situaciones
estresantes
Estrés
crónico
continuado
Afrontamiento
de
enfermedades
médicas o
psiquiátricas de
larga duración
Fases
Adquisición y
entrenamiento de
habilidades
Paciente revisa,
aprende y entrena
estrategias de
afrontamiento
para abordar las
situaciones
generadoras de
estrés
Estrategias:
Cognitiva
De control de
la activación
emocional
Conductuales
De afrontamiento
paliativo
Conceptualización
Identificación y
definición del problema,
entender su naturaleza
y sus efectos en las
emociones y conductas,
para definicir los
objetivos terápeuticos.
"Fase educativa"
Aplicación
de las habilidades
adquiridas
Objetivos: 1. poner en
práctica las estrategias
aprendidas 2. Comprobar
la utilidad y eficacia de
las habilidades de
afrontamiento adquiridas
3. Corregir los problemas
que vayan surgiendo en el
proceso de exposición
Terapia de solución
de problemas
Busca incrementar la habilidad para
solucionar problemas (experiencias
estresantes de la vida), identificando las
opciones de afrontamiento más
adaptativas y eficientes
Modelos
Solución de
problemas de
estrés y bienestar
Relación recíproca entre:
situaciones estresantes
de la vida, estrés
emocional y
afrontamiento de
solución de problemas
Solución de
problemas
sociales
Proceso de solución
de problemas tal y
como ocurre en el
contexto social (día a día)
Dimensiones
Orientación
al problema
Función motivacional
(creencias y actitudes
sobre los problemas)
O. al problema
positiva: problemas
como retos
O. al problema
negativa:
problemas
como
amenazas
Estilo de
solución del
problema
Actividades para
afrontar los
problemas (positivo o
adaptativo)
Fases:
Definición y
formulación
del problema
Generación de
alternativas de
solución
Toma de
decisiones
Implementación
de la solución y
evaluación de
los resultados