METODOLOGÍA REGGIO EMILIA

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METODOLOGÍA REGGIO EMILIA
  1. LORI MALAGUZZI
    1. Maestro, pedagogo
      1. Fundador y propulsor de las escuelas Reggio Emilio.
        1. Periodista y psicólogo italiano.
        2. REGGIO EMILIA
          1. Basado en proyectos.
            1. Método de enseñanza integral que busca potenciar las capacidades de los alumnos.
              1. Propuesta educativa del pedagogo Loris Malaguzzi.
                1. El conocimiento de adquiere a través de la observación y experimentación.
                  1. Se basa en las capacidades y características de cada niño.
                    1. Metodología que no parte de un currículo, sino que está dirigida hacia los centros de interés.
                      1. El niño no aprende sin diversión.
                      2. FORMAS DE APRENDER
                        1. Experiencias propias que ellos tienen.
                          1. La motivación.
                          2. PROTAGONISTAS
                            1. El niño es el protagonista de su propio aprendizaje.
                              1. Se potencializa la creatividad y las inteligencias.
                                1. El docente es guía y colaborador.
                                2. AMBIENTE
                                  1. Es importante ya que se basa en el trabajo colaborativo.
                                    1. Los alumnos trabajan en equipo.
                                      1. La familia tiene un rol activo en el proceso de aprendizaje.
                                        1. Espacios que promuevan relación, comunicación y encuentros.
                                          1. Espacios decorados, acogedores y ofrecen distintas propuestas motivadoras.
                                          2. MATERIALES
                                            1. Materiales naturales y reciclados.
                                              1. Objetos reales de uso cotidiano.
                                                1. La tecnología tiene un lugar y un reconocimiento especial.
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