PBL

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Androgenia É uma ciência, a arte de educação de adultos.
Marcos Abrantes
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Marcos Abrantes
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PBL
  1. Marcos Abrantes Moreira, P1, M20
    1. 7 Etapas
      1. Esclarecer termos e expressões do problema.
        1. Definir o problema.
          1. Analisar o problema.
            1. Sistematizar analise hipóteses de explicação ou solução do problema.
              1. Formular objetivos de aprendizagem.
                1. Identificar fontes de informação e adquirir novos conhecimentos individualmente.
                  1. Sintetizar conhecimentos e revisar hipóteses iniciais para o problema.
                  2. Andragogia
                    1. É uma ciência, a arte da educação de adultos.
                    2. Semiologia
                      1. Área do conhecimento que dedica sua atenção aos sinais e sintomas apresentados pelos pacientes.
                      2. Conhecimento em espiral
                        1. Conversão de conhecimentos por quatro diferentes fases.
                          1. 1 - Socialização: interação
                            1. 2 - Externalização: registrar
                              1. 3 - Combinação: Elaborar relatórios
                                1. 4 - Internalização: estudar
                              2. Receio do desconhecido dos alunos pelo método PBL.
                                1. Algo novo
                                  1. Aprendizagem em grupo
                                    1. Curiosidade
                                      1. Método ativo
                                        1. Método tradicional
                                          1. O professor é considerado figura central e único detentor do conhecimento, que é repassado aos alunos, normalmente, por meio de aulas expositivas.
                                            1. Restringe-se quase sempre ao conhecimento cognitivo e a desmonstração de habilidades.
                                          2. O PBL como método ativo considera o aluno como centro do processo de aprendizagem.
                                            1. Estimula a construção de estratégias para atingir os objetivos pretendidos, chegando à excelência.
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