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Enfoques Curriculares
- Psicologista
- Valores y actitudes
- Diferencias individuales de
cada estudiante.
- Alumno: ser en formación, participación,
activo, dinamico, principal elemento.
- Docente: Guía apto para identificar las
necesidades del alumano
- Contenido: material amplio
y dinamico.
- Metodología: Estrategia que respete
el ritmo de cada estudiante.
- Evaluación: tanto del proceso
como del resultado.
- Valores y actitudes
- Academicista
- Desarrollo del contenido explicito.
- Alumno: Recibe conocimiento.
- Docente: transmite conocimiento.
- Contenido: teorías, informaciones
y datos sistematizados.
- Metodología: estrategias
tradicionales como clases
magistrales.
- Evaluación: sumativa,
adquisición de conocimiento.
- Desarrollo del contenido explicito.
- Tecnológico
- Tecnologías que faciliten el aprendizaje.
- Visión prágmatica de la educación.
- Alumno: Procesa la información.
- Docente: conductor a través de la técnología.
- Contenido: elemento escencial, sistemico.
- Metodología: poco flexible, programados
- Evaluación: en base a las
destrezas alcanzadas.
- Tecnologías que faciliten el aprendizaje.
- Socio-constructivista
- Conocimientos y experiencias previas.
- Autonomo, colaborativo,
- Fortalece el aprendizaje significativo
- Involucra al estudiante en todo el proceso.
- Se adapta a la realidad socio-cultral.
- Evaluación participativa.
- Conocimientos y experiencias previas.
- Dialéctico
- Pensamiento critico-reflexibo.
- Innovación en el campo de acción.
- Experiencia cotidiana.
- Alumno: realiza el proceso de acción-reflexión
- Docente: promueve la reflexión - acción.
- Evaluación: constante y participativa.
- Pensamiento critico-reflexibo.
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