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Description
Mind Map by Saúl Valverde , updated more than 1 year ago
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Created by Saúl Valverde
over 2 years ago
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Marco de Referencia
de la Competencia
Digital Docente
- ÁREA 1: Compromiso profesional
- 1.1. Comunicación organizativa
- A1
- 1.1.A.1.1. Se comunica empleando las normas básicas de la etiqueta digital mediante tecnologías
digitales: correo electrónico, foros, chat, sistemas de videoconferencia, etc.
- 1.1.A.1.2. Utiliza cada una de las herramientas de forma correcta adaptándolas al contexto
comunicativo.
- 1.1.A.1.3. Conoce las características, funcionalidades, opciones de accesibilidad y limitaciones
de las herramientas de comunicación, así como la normativa aplicada a su uso en el ámbito
educativo.
- 1.1.A.1.1. Se comunica empleando las normas básicas de la etiqueta digital mediante tecnologías
digitales: correo electrónico, foros, chat, sistemas de videoconferencia, etc.
- A2
- 1.1.A.2.1. Conoce y aplica, bajo supervisión, las políticas de uso aceptable de las herramientas
de comunicación organizativa establecidas por la A. E. o los titulares del centro.
- 1.1.A.2.2. Emplea, con el asesoramiento de otros docentes y garantizando la accesibilidad, las
tecnologías digitales establecidas por la A. E. o los titulares del centro en un contexto real de
comunicación en el ámbito educativo.
- 1.1.A.2.1. Conoce y aplica, bajo supervisión, las políticas de uso aceptable de las herramientas
de comunicación organizativa establecidas por la A. E. o los titulares del centro.
- B1
- 1.1.B.1.1. Se comunica de forma autónoma y convencional con los agentes de la comunidad
educativa empleando, en cada caso, la herramienta digital más adecuada de entre las
establecidas por la A. E. o los titulares del centro para ese fin.
- 1.1.B.1.2. Aplica las políticas de uso aceptable de las herramientas de comunicación
organizativa establecidas por la A. E. o los titulares del centro.
- 1.1.B.1.1. Se comunica de forma autónoma y convencional con los agentes de la comunidad
educativa empleando, en cada caso, la herramienta digital más adecuada de entre las
establecidas por la A. E. o los titulares del centro para ese fin.
- B2
- 1.1.B.2.1. Identifica y pone en práctica usos complementarios de las herramientas de
comunicación organizativa respetando las políticas de uso aceptable establecidas en el
centro.
- 1.1.B.2.2. Colabora en el desarrollo o mejora del plan de comunicación del centro.
- 1.1.B.2.3. Presta apoyo, de manera informal, a otros docentes, en la correcta utilización de las
tecnologías para la comunicación del centro.
- 1.1.B.2.1. Identifica y pone en práctica usos complementarios de las herramientas de
comunicación organizativa respetando las políticas de uso aceptable establecidas en el
centro.
- C1
- 1.1.C.1.1. Evalúa las funcionalidades, rendimiento, accesibilidad y limitaciones de las
herramientas de comunicación organizativa empleadas por el centro para lograr un uso más
eficiente.
- 1.1.C.1.2. Coordina la elaboración del plan de comunicación digital del centro asegurando que
sea acorde a la normativa vigente e incluya aspectos relativos a la política de uso aceptable,
la etiqueta digital y el flujo de trabajo.
- 1.1.C.1.3. Forma a otros miembros de la comunidad educativa de su centro en actividades
institucionalizadas sobre el uso de las tecnologías digitales para la comunicación.
- 1.1.C.1.1. Evalúa las funcionalidades, rendimiento, accesibilidad y limitaciones de las
herramientas de comunicación organizativa empleadas por el centro para lograr un uso más
eficiente.
- C2
- 1.1.C.2.1. Participa en proyectos de investigación y diseño de herramientas de comunicación
organizativa adaptadas a los centros educativos.
- 1.1.C.2.2. Publica o forma sobre nuevas estrategias de comunicación organizativa en centros
educativos.
- 1.1.C.2.1. Participa en proyectos de investigación y diseño de herramientas de comunicación
organizativa adaptadas a los centros educativos.
- A1
- 1.2. Participación, colaboración
y coordinación profesional
- 1.3. Práctica reflexiva
- 1.4. Desarrollo profesional
digital continuo
- 1.5. Protección de datos
personales, privacidad,
seguridad y bienestar digital
- 1.1. Comunicación organizativa
- ÁREA 2: Contenidos digitales
- ÁREA 3: Enseñanza y Aprendizaje
- ÁREA 4: Evaluación y
Retroalimentación
- ÁREA 5: Empoderamiento del
alumnado
- ÁREA 6: Desarrollo de la
competencia digital del alumnado
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