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Description
Mind Map by Teofilo Villegas Barbosa, updated more than 1 year ago
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Created by Teofilo Villegas Barbosa
over 2 years ago
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Modelos
pedagógicos
- Conectivista
- Es una teoría del aprendizaje centrada en el
mundo digital. De acuerdo a esta postura
epistemológica, el aprendizaje se genera a
partir de las conexiones que existen en el
interior de una red.
- Características
- Un modelo de aprendizaje de la
tecnología de la era digital
- El aprendizaje ha dejado de ser
una actividad individual
- interconectados. flujo de
información abierto
- Un modelo de aprendizaje de la
tecnología de la era digital
- Ventajas
- Es una teoría que se articula
con la realidad.
- Permite compartir, colaborar,
discutir y reflexionar con otros.
- Se vale de muchas herramientas
para la actualización en el flujo de
la información.
- Es una teoría que se articula
con la realidad.
- Desventajas
- Se necesita una nueva metodología
de enseñanza que diseñe ambientes
de aprendizaje.
- No todos los estudiantes tienen acceso a
este tipo de dispositivos.
- Mantenimiento difícil y costoso
- Se necesita una nueva metodología
de enseñanza que diseñe ambientes
de aprendizaje.
- Principales
representantes
- George Siemens
- fue pionero en abrir cursos
conectivistas que han incluido
más de 12.000 educadores y
estudiantes como participantes.
- fue pionero en abrir cursos
conectivistas que han incluido
más de 12.000 educadores y
estudiantes como participantes.
- Stephen Downes
- Ha explorado y promovido
el uso educativo de las
computadoras y de las
tecnologías en línea, desde
1995.
- Ha explorado y promovido
el uso educativo de las
computadoras y de las
tecnologías en línea, desde
1995.
- George Siemens
- Es una teoría del aprendizaje centrada en el
mundo digital. De acuerdo a esta postura
epistemológica, el aprendizaje se genera a
partir de las conexiones que existen en el
interior de una red.
- Constructivista
- Características
- Acomodación
- Este se refiere a la
incorporación de un nuevo
conocimiento, mediante la
creación de un nuevo
esquema de conocimiento.
- Este se refiere a la
incorporación de un nuevo
conocimiento, mediante la
creación de un nuevo
esquema de conocimiento.
- Asimilación
- Esta se refiere a la manera de
interiorizar la información,
por medio de las experiencias
obtenidas anteriormente
- Esta se refiere a la manera de
interiorizar la información,
por medio de las experiencias
obtenidas anteriormente
- Acomodación
- Ventajas
- Promueve el proceso
del pensamiento
- Aporta más calidad al
sistema educativo.
- Hay mayor motivación en los alumnos
porque ven avances rápidos
- Promueve el proceso
del pensamiento
- Desventajas
- El profesor pierde su
valor protagónico
- El aprendiz no aprecia el
conocimiento directamente del
profesor.
- El profesor pierde su
valor protagónico
- Principales
representantes
- Jean Piaget
- Principal Exponente: El
conocimiento no se enseña, se
construye.
- Principal Exponente: El
conocimiento no se enseña, se
construye.
- John Dewey
- Su teoría está basada en la acción y la
experimentación.
- Su teoría está basada en la acción y la
experimentación.
- Vigotski
- Aporta que, el contexto ocupa un lugar
central. La interacción social se
convierte en el motor del desarrollo.
- Aporta que, el contexto ocupa un lugar
central. La interacción social se
convierte en el motor del desarrollo.
- Jean Piaget
- Es un modelo pedagógico que se basa en
construir el conocimiento con por medio
del conocimiento previamente adquirido.
- Características
- Referencias.
https://eduarea.wordpress.com/2014/03/19/que-es-el-conectivismo-teoria-del-aprendizaje-para-la-era-digital/
https://definicion.de/conectivismo/
http://lateoriadelconectivismo2016.blogspot.com/p/caracteristicas-principales-de-la.html
https://blog.colegiowilliams.edu.mx/que-es-constructivismo-sus-beneficios
https://sites.google.com/site/teoriaconstructivista12/guia-didactica
http://teoriaaprendizajeconstructivismo.blogspot.com/p/ventajas-y-desventajas.html
https://www.aprendizaje.wiki/aprendizaje-constructivista.htm
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