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Description
Mind Map by Judith Alfaro Gomez, updated more than 1 year ago
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Created by Judith Alfaro Gomez
over 2 years ago
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Alfaro_Gómez_Maria Judith_s1
- se basa en el proceso que el estudiante debe adquirir
paulatinamente, sus propios medios, metodos y reglas que
hagan efectivo su aprendizaje
- La autonomía es la capacidad que tiene una persona o entidad de
establecer sus propias normas y regirse por ellas a la hora de tomar
decisiones.
- Factores de la Autonomía: Motivación Método Tiempo
Comportamiento Entorno Físico Entorno Social
- Autonomia moral
- Es la capacidad del ser humano de valorar aspectos de
carácter moral por sí mismo, como, por ejemplo,
distinguir lo que está bien de lo que está mal, o lo que es
justo de lo injusto
- Es la capacidad del ser humano de valorar aspectos de
carácter moral por sí mismo, como, por ejemplo,
distinguir lo que está bien de lo que está mal, o lo que es
justo de lo injusto
- Autonomia Intelectual
- Es la forma que tiene la persona de
pensar por si misma de manera critica y
reflexsiva
- Es la forma que tiene la persona de
pensar por si misma de manera critica y
reflexsiva
- ¿Que es aprendizaje? adquisicion de nuevas conductas
de un ser vivo a partir de experiencias previas
- Aprendizaje autonomo
- es el enfoque con el que una persona decide
como llevar acabo su proceso educativo, con
este tipo de aprendizaje, el individuo se hace
proactivo y selecciona el contenido que
estudiara y cómo los aprenderá
- es el enfoque con el que una persona decide
como llevar acabo su proceso educativo, con
este tipo de aprendizaje, el individuo se hace
proactivo y selecciona el contenido que
estudiara y cómo los aprenderá
- Dimensiones del aprendizaje autónomo
- 1. El instruido pasa de aprendiz a experto. . 2. Se pasa de un
dominio técnico al empleo estrategico de los procedimientos
para aprender. 3. Se logra la autoregulacion. 4. El estudiante
exteriorizara el antes, durante y después del aprendizaje
- 1. El instruido pasa de aprendiz a experto. . 2. Se pasa de un
dominio técnico al empleo estrategico de los procedimientos
para aprender. 3. Se logra la autoregulacion. 4. El estudiante
exteriorizara el antes, durante y después del aprendizaje
- Contexto
- En los contextos virtuales de aprendizaje, la
comunicación y la interacción propician al desarrollode
las relaciones interpersonales que favorecen el
aprendizaje y la cohesion del grupo , a través del
establecimiento de objetivos comúnes y redes de aprendizaje
- En los contextos virtuales de aprendizaje, la
comunicación y la interacción propician al desarrollode
las relaciones interpersonales que favorecen el
aprendizaje y la cohesion del grupo , a través del
establecimiento de objetivos comúnes y redes de aprendizaje
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