METODO CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACION

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TE DAVID ALEJANDRO SALAMANCA BORDA ESPECIALIZACION EN INVESTIGACION CRIMINAL COHORTE 29 . BIBLIOGRAFIA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ROBERTO HERNANDEZ SAMPIERI-CUARTA EDICION
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METODO CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACION
  1. METODO CUANTITATIVO
    1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DELIMITADO Y CONCRETO
      1. REVISION LITERATURAS ANTERIORES
        1. ESTUDIOS INVESTIGADOS ANTERIORMENTE (SIMILITUDES)
          1. ELABORACION DEL MARCO TEORICO
            1. HOJA DE RUTA EN EL ESTUDIO
              1. SURGIMIENTO DE HIPOTESIS
                1. ANTES DE RECOLECTAR Y ANALIZAR DATOS
                  1. VALIDAS
                    1. SOMETIDAS A PRUEBA
                      1. HIPOTESIS ENGRUENTES
                        1. EVIDENCIA A FAVOR
                          1. EN LA OBTENCION DE RESULTADOS SE HACE RECOLECION DE DATOS NUMERICOS, FENOMENOS O PARTICIPANTES
                            1. LA RECOLECCION DE DATOS SE LLEVA A CABO ATRAVEZ DE PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS PARA LA GENERACION DE CREDIBILIDAD
                              1. METODOS ESTADISTICOS
                                1. ANALISIS CAUSA-EFECTO
                                  1. MUESTRAS A POBLACION
                          2. NO VALIDAS
                            1. NO VALIDAS O REFUTADAS
                              1. DESCARTADAS
                                1. EXPLORACION DE NUEVAS HIPOTESIS
                  2. METODO CUALITATIVO
                    1. SU UTILIDAD ES PARA DESCUBRIR Y ACLARAR PREGUNTAS DE INVESTIGACION
                      1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, NO HAY PROCESO DEFINIDO O ESPECIFICO
                        1. BUSQUEDA EN EL MUNDO SOCIAL, PARA DESARROLLAR UNA TEORIA "TEORIA FUNDAMENTADA"
                          1. SE PARTE DE LO PARTICULAR A LO GENERAL
                            1. BUSCA EXPLORAR, DESCUBRIR
                              1. GENERACION DE PERSPECTIVAS TEORICAS
                              2. NO SE PRUEBAN HIPOTESIS
                                1. SE GENERAN DURANTE EL PROCESO Y SE VAN CONSTRUYENDO A TRAVES DE LA RECOLECION DE DATOS
                                  1. LA RECOLECCION DE DATOS NO ES ESTANDARIZADA
                                    1. NO HAY MEDICION NUMERICA
                                      1. ESTUDIO NO ESTADISTICO
                                    2. OBTENCION DE PERSPECTIVAS Y PUNTOS DE VISTA EMOCIONES, EXPERIENCIAS Y SIGNIFICADOS
                                      1. INTERELACIONES ENTRE INDIVIDUOS GRUPOS O COLECTIVIDADES
                                        1. SURGEN PREGUNTAS A NIVEL GENERAL, SE EXPLORAN DATOS
                                          1. LENGUAJE ESCRITO
                                            1. VERBAL
                                              1. SURGIMIENTO DEL TEMA
                                              2. NO VERBAL
                                                1. VISUAL
                              3. - CARACTERISTICAS -PROCESOS -RESULTADOS DIFERENTES E INDEPENDIENTES EN CADA METODO
                                1. HERRAMIENTAS VALIOSAS PARA EL DESAROLLO DE LA CIENCIA
                                  1. SE EMPLEAN CINCO FASES SIMILARES
                                    1. * OBSERVACION Y EVALUACION DE FENOMENOS
                                      1. * A PARTIR DE LA DE LA OBSERVACION Y EVALUACION SE HACEN SUPUESTOS
                                        1. SE ESTABLECE SI HAY FUNDAMENTO DADAS LAS SUPOSICIONES
                                          1. * REVISION A LA SUPOSICION
                                            1. * OBSERVACION Y EVALUACION A FIN DE FUNDAMENTAR DEBIDAMENTE LAS SUPOSICIONES O IDEAS
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