“un término genérico que incluye un rango de procedimientos para adquirir información sobre el
aprendizaje del estudiante y la formación de juicios de valor respecto a dicho proceso
Enfoque cuantitativo
Examen objetivo
Caracteristicas
Objetividad
Validez
Confiabilidad
Ventajas
Tiene criterios de calificación unívocos y precisos
medir el nivel de conocimiento
comparar el desempeño de individuos y grupos
Limitaciones
contestar al azar y acertar a la respuesta correcta
memorización al momento de responder
existir un entrenamiento previo en los estudiantes
Tipos de reactivos de opción múltiple
Cuestionamiento directo
Completamiento
Apareamiento o relación de columnas
Jerarquización u ordenamiento
Resolución de problemas
Complementación múltiple
Quiz
Es un instrumento de evaluación que se compone de un conjunto corto de preguntas y respuestas
estructuradas
Ventajas
Se puede utilizar en entornos de enseñanza en línea
elaboración y aplicación
cuestionarios breves y puntuales
evaluar conocimientos y habilidades de razonamiento
Limitaciones
ser un instrumento breve
puede generar nerviosismo en los
estudiantes
son elaborados y gestionados en línea
Lista cotejo
Rubrica
Planeación
Diseño
Revisión
Componentes de la rubrica
Enfoque cualitativo
Portafolio
se integran o compendian trabajos realizados por el
estudiante durante el ciclo de formación
Demostración
permite evaluar habilidades y conocimientos
específicos del estudiante
Exposición oral
es una técnica que consiste en la presentación de un
tema a una audiencia
Simulación
consiste en valorar el desempeño de los estudiantes o profesionales en escenarios controlados de
distintas disciplinas
Ensayo
se desarrolla un tema a partir del conocimiento que tiene sobre
este y su reflexión crítica