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TEMA 5
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Mind Map on TEMA 5, created by Inaenka Vargas on 12/10/2015.
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TEMA 5
INTRODUCCIÓN
1. Continua, inclusiva y global
2. Evaluación individualizada
3. Relación temario
LA EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
1. Definición
2. Características generales
3. Carácter
4. Funciones
Formativa
Homogeneizadora
Orientadora
Sumativa
Terminal
Criterial
Transferencial
Normativa
5. Tipos
Finalidad
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
Momento
Inicial
Procesual
Final
Extensión
Global
Parcial
Agentes evaluadores
Evaluación interna
Heteroevaluación
Autoevaluación
Coevaluación
Evaluación externa
6. Documentos
Actas de evaluación
Expediente académico
Historia escolar
Informe personal por traslado
CARACTERÍSTICAS, ESTRATEGIAS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. Estrategias
1) Análisis y toma de datos
2) Valoración
3) Evaluación y toma de decisiones
2. Técnicas e instrumentos
Observación
Directa
Indirecta
Interrogatorio
Entrevista
Cuestionario
Autoevaluación
Resolución de problemas
Simuladores escritos
Pruebas de ensayo
Pruebas objetivas
Pruebas estandarizadas
Otros
Escalas de evaluación
Fichas de seguimiento
Pruebas sociométricas
PROMOCIÓN Y PLANES ESPECÍFICOS DE REFUERZO
1. Principios pedagógicos LOMCE
Medidas generales
Medidas ordinarias de apoyo y refuerzo educativo
Medidas de apoyo específico para el alumnado con NEE
Medidas de apoyo específico para el alumnado con altas capacidades intelectuales
Medidas de apoyo específico para el alumnado de incorporación tardía
2. PROA
Programa de Acompañamiento Escolar
3. Promoción
CONCLUSIÓN
1. Global y sistemática, no improvisada
2. Relación tutoría y P.D.
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