los factores Bio-Psico-Socio-Culturales como determinantes en las manifestaciones de la inteligencia y el aprendizaje.

Description

Mind Map on los factores Bio-Psico-Socio-Culturales como determinantes en las manifestaciones de la inteligencia y el aprendizaje., created by Karen Palencia on 18/10/2022.
Karen Palencia
Mind Map by Karen Palencia, updated more than 1 year ago
Karen Palencia
Created by Karen Palencia over 1 year ago
38
0

Resource summary

los factores Bio-Psico-Socio-Culturales como determinantes en las manifestaciones de la inteligencia y el aprendizaje.
  1. BIOLOGICOS
    1. El cerebro humano esta integrado por tres capas o tres cerebros en uno
      1. tallo cerebral
        1. es la capa basica y se formo con la aparicion de los reptiles a lo que hoy se conoce en el cerebro humano como
          1. procesos bàsicos como la respiraciòn, la digestiòn
        2. sistema limbico
          1. ubicado en la zona limite entre la corteza cerebral y el hipotàlamo
            1. estructuras vinculadas con el aprendizaje, el control de emociones, motivaciones y la conducta.
          2. neocortex
            1. estructura mas humana del sistema nervioso
              1. lenguaje, imaginacion y la capacidad de abstraccion
          3. a menor edad mayor aprendizaje
            1. a mayor edad menor capacidad de aprendizaje debido a la plasticidad cerebral y al deterioro neuronal
            2. SOCIO-CULTURALES
              1. proceso que permite a los seres humanos adaptarse y mantenerse activos dentro de su entorno
                1. el ambiente es fundamental para propiciar el aprendizaje
                  1. cultura
                    1. las creencias, tradiciones y enseñanzas en las que se basan
                    2. economia
                      1. no cuenta con los recursos para recibir una educacion de calidad
                      2. educacion
                        1. en muchas ocasiones la educaciòn se brinda de una manera precaria pues no hay los recursos y no hay comodidad ni para el docente.
                      3. familia
                        1. consideran que la educaciòn no es importante, por lo cual deben colaborar con los diferentes oficios de la casa.
                      4. TEORIAS Y DEFINICIONES
                        1. Jean Piaget (1986- 1980) e s uno de los psicòlogos que ha hecho aportaciones en el campo del pensamiento y el desarrollo de la inteligencia de los niños
                          1. un niño construye su propio conocimiento atravès de lo que biològicamente posee y lo que el medio sociocultural le ofrece
                            1. Catell, divide la intelligencia en habilidades de razonamiento, verbales y numericas.
                              1. la inteligencia es concebida como
                                1. una habilidad dinamica , integrada de factores biologicos y sociiales, que le permite al ser humano resolver problemas y adaptarse.
                              2. PSICOLOGICOS
                                1. Resultado de diversos procesos como
                                  1. experiencia
                                    1. razonamiento
                                      1. instruccion
                                        1. observacion
                                        2. Cambio permanente de la conducta debido a la experiencia que no se debe a los cambios en la madurez o al cansancio
                                          1. la fatiga juega un papel importante el en aprendizaje
                                            1. altos indices de irritabilidad, tarda en la apropiacion de conocimientos y desarrollo de habilidades
                                            2. los intereses, la atencion y la percepcion estan ligados con la motivacion para aprender, puesto que aquello que le interesa aun sujeto ser motivante
                                            Show full summary Hide full summary

                                            Similar

                                            SAT Exam 'Word of the Day' Set 2
                                            SAT Prep Group
                                            Hitler and the Nazi Party (1919-23)
                                            Adam Collinge
                                            Matters of Life and Death GCSE
                                            kate.siena
                                            GCSE Biology, Module B4
                                            jessmitchell
                                            An Inspector Calls
                                            Georgia 27
                                            GCSE Biology B2 (OCR)
                                            Usman Rauf
                                            chemsitry as level topic 5 moles and equations
                                            Talya Hambling
                                            Britain and World War 2
                                            Sarah Egan
                                            Procedimientos Operacionales
                                            Adriana Forero
                                            Psychopathology
                                            Laura Louise
                                            General Pathoanatomy Final MCQs (401-519)- 3rd Year- PMU
                                            Med Student