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INGRESO AL MUNDO DE LOS NIÑOS
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yubelly johanna prieto sanchez
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yubelly johanna prieto sanchez
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INGRESO AL MUNDO DE LOS NIÑOS
EL ESTUDIO DEL DESARROLLO INFANTIL ANTES Y AHORA
Se enfoca en estudio de procesos y cambio de estabilidad de los niños
los cientificos estudian dos tipos de cambio
cualitativo
relacionado con el tipo de estructura y organizaciòn
surgimiento de nuevos conocimientos
cuantitativo
numero y cantidadcomo:
estatura, el peso, la amplitud de vocabulario,frecuencia de comunicacaciòn
es continuo a lo largo de la Infancia
PRIMEROS ENFOQUES BIOGRAFIAS DEL BEBÈ
1987 Detrich publico el diario con teoria de Observaciones de su hijo recien nacido
como el desarrollo sensorial, motor , lenguaje y cognitivo
Charles Darwir creador de la teorìa de la Evoluciòn
enfatizo en la narutaleza del desarrollo y comporamiento Infantil
en 1987 publicò acerca del desarrollo del desarollo
sensorial, cognitivo y emocional de su hijo
LA PSICOLOGIA DE VUELVE UNA CIENCIA
Enseño que la gente puede enterderse a si mismo
conociendo todo lo que habia influido en su vida
a finales del siglo XIX
muchos precursores
establecieron rutas para el estudio cientifico del desarrollo de la Infancia
naturaleza
caracteristicas innatas e influencias externas
crianza
ESTUDIO DEL CICLO VITAL
Importante en el area de desarrollo humano
abarca su ciclo completo de vida del ser humano
desde la concepciòn hasta la muerte
NUEVAS FRONTERAS
Interes cientifico durante màs de 100 años
sigue en continua evoluciòn
empleando tecnologìas avanzadas
proceso de nuevas investigaciones
para el desarrollo infantil
ESTADO DEL DESARROLLO INFANTIL: Conceptos basicos
tres dominios importantes del desarrollo
estudiado por los cientìficos
Fisico
crecimiento de cuerpo y el cerebro
capacidades sensoriales, habilidades motoras y de salud
cognitivo
capacidades mentales
aprendizaje, atenciòn memoria,lenguaje, razonamiento, creatividad
psicosocial
personalidad, relaciones sociales, cambio de emociones
PERIODOS DEL DESARROLLO
Construcciòn social dividido en cinco periodos:
lactancia y priimera Infancia
Segunda Infancia
Tercera Infancia
Adolescencia
Prenatal
cada uno tiene nesecidades y caracteìsticas del desarrollo
Desarrollo Picosocial
Desarrollo ficsico
Desarrollo Cognitivo
CONTEXTOS DEL DESARROLLO
Seres humanos son, seres sociables
se desarrollan dentro de un contexto historico
Familia
Nivel socioeconòmico
Cultura- Raza
Contexto Historico
INLFUENCIAS SOBRE EL DESARROLLO
Proviene principalmenre
ambiente
interno y externo
influencias no heredadas, spbre el desarrollo
herencia
rasgos innatos, o caracterìsticas heredadas de los padres
INFLUENCIAS NORMATIVAS Y NO NORMATIVAS
Comprende semejanzas y diferencias del desarrollo
normativas
intervienen muchos la mayoria de personas
graduadas por edad o por la historia
no normativas
sucesos inusuales, pero que tienen gran impacto en la vida del individuo
PERIODOS DE OCURRENCIA DE LAS INFLUENCIAS: Periodos crìticos o sensibles
critico
momento especìfico o impacto en el desarrollo
sensiblle
desarrollo del niño especialmente de su experiencias
CONCENSO INCIPIENTE
Punto importante en el desarrollo como:
inerrelacion de los dominios del desarrollo
la existencia de un amplio rango de diferencias individuales
la bidireccionalidad la influencia
importancia de la historia y la cultura
potencial y de resilencia de los niños
continuidad de desarrollo a lo largo de sus vida
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