3935838
Description
Mind Map by Laura Martinez L5001, updated more than 1 year ago
|
Created by Laura Martinez L5001
about 9 years ago
|
|
LA EDUCACIÓN VOCAL Y CANTO
- Incidencia en la educación musical
- LA CANCIÓN ( MÚSICA + TEXTO)
- Educación emocional
- desarrolla la inteligencia personal
- GENERA
- 2-autoestima
- 3-relación social
- 4-autocontrol
- 5-motivación
- 1- satisfacción
- 2-autoestima
- GENERA
- desarrolla la inteligencia personal
- medio de expresión
- composición poética
- carácter
- esencial para:
- la comunicación
- la expresión de estados de ánimo
- la comunicación
- popular
- culta escrica
- esencial para:
- carácter
- composición poética
- expresión verbal
- hablar
- cantar
- folklóricas
- modernas adecuadas
- folklóricas
- mejora
- ritmo
- pronunciación
- lectura
- ritmo
- hablar
- EL CANTO
- globalizacdor de las otras áreas de la educación musical
- 12
CAPACIDADES
- Familiarización
con el
conocimiento
de la música
- popular
- clásica
- moderna
- popular
- 8 Interpretación de instrumento
- 9 Improvisación creativa
- Expresión
de:
- 10 matices
- 11 movimiento
- 10 matices
- 7 Conocimiento de sus propias voces
- captación de:
- 4 rítmica
- 3 melódica
- 2 cualidades del sonido
- 1 estructura de la música
- 4 rítmica
- 5 Interiorización y memorización rítmica y melódica
- 6 Práctica de grafías convencionales y no.
- Familiarización
con el
conocimiento
de la música
- 12
CAPACIDADES
- globalizacdor de las otras áreas de la educación musical
- Educación emocional
- LA CANCIÓN ( MÚSICA + TEXTO)
- LA VOZ
- como instrumento musical
- 1er instrumento
- técnica vocal
- A-vocal
- A.respiratorio
- modalidades
- aplicada
- propia
- aplicada
- tiempos
- inspiración
- espiración
- inspiración
- tipos
- superior
- abdominal
- completa
- superior
- modalidades
- A.fonador
- fonación
- fonación
- A.resonador
- impostación
- impostación
- A.respiratorio
- A-vocal
- CLASIFICACIÓN DE VOCES
- Maculina
- Tenor
- Barítono
- Bajo
- Tenor
- Femenina
- Soprano
- Mezzosoprano
- Contralto
- Soprano
- Maculina
- 1er instrumento
- como instrumento musical
- Metodología y recursos didácticos
- técnica vocal
- ejercicios
- optimizan
las
cualidades
sonoras
- controlar la emisión
- mejorar resonandia
- potencia de voz
- potencia de voz
- mejorar resonandia
- controlar la emisión
- importancia
de
implicación
del profesor
- optimizan
las
cualidades
sonoras
- ejercicios
- imitación
- TÉCNICAS
- recitado rítmico
- entonación clara
- ritmo y melodía al tiempo
- canción con diferentes matices
- añadir instrumentos, movimientos o gestos
- alternancia estrofa-estribillo
- recitado rítmico
- TÉCNICAS
- técnica vocal
- Desarrollo de la educación vocal
- Programación
del canto coral
en Infantil
- PROBLEMAS
- emisión
- posición corporal
- ritmo
- afinación
- afinación
- ritmo
- posición corporal
- emisión
- CRITERIOS DE SELECCIÓN
- ritmo
- melodía
- acompañamiento
- armonía
- forma
- tipo de música
- tonalidad
- tesitura
- ámbito melódico
- ámbito melódico
- tesitura
- tonalidad
- tipo de música
- forma
- armonía
- acompañamiento
- melodía
- ritmo
- CRITERIOS PSICOLÓGICOS
- texto
- refuerzo verbal
- generalización en más actividades
- generalización en más actividades
- refuerzo verbal
- texto
- PROBLEMAS
- Programación
del canto coral
en Infantil
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.