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Description
Mind Map by elisabarrionuevo, updated more than 1 year ago
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Created by elisabarrionuevo
over 8 years ago
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Ubicación de objetos arriba, abajo,
adelante etc.
- Señalamos la ubicación primero de los objetos al niño para que se le haga más fácil su
aprendizaje
- Además, se les comunicará qué estrategias usarán y qué actividades se realizarán durante las
sesiones de aprendizaje
- En un papelote, elabora el dibujo de la situación problemática planteada en Desarrollo. Ten
listos todos los materiales que se requerirán para realizar las actividades. Revisa la lista de
cotejo
- Ordenarán objetos del aula y aprenderán a utilizar las nociones arriba, abajo, encima de y debajo de,
según corresponda.
- Utiliza el armario y una mesa del aula para representar la situación. Por grupo, entrega a los
estudiantes los materiales correspondientes y pide que los ubiquen.
- Reflexiona con los estudiantes sobre los procesos desarrollados. Pregúntales: ¿qué materiales
utilizaron para representar la situación?, ¿les fue fácil saber la diferencia entre “arriba” y “encima
de” o “abajo” y “debajo de”?; ¿qué les pareció más difícil?, ¿por qué?
- Reflexiona con los estudiantes sobre los procesos desarrollados. Pregúntales: ¿qué materiales
utilizaron para representar la situación?, ¿les fue fácil saber la diferencia entre “arriba” y “encima
de” o “abajo” y “debajo de”?; ¿qué les pareció más difícil?, ¿por qué?
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