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M2_Clase 1_Dimensiones de la Práctica
Docente_Mapa_mental_Lourdes_Frausto_M
- Kuhlthau
- 1. Iniciar 2. Seleccionar el tema 3. Explorar
(investigar información sobre el tema en general)
4. Formular una tesis o tema específico
- 5. Recopilar (reunir la información sobre el tema)
- 6. Presentar, organizar, esquematizar, resumir. Escribir
- 7. Evaluar el resultado y el proceso
- 1. Iniciar 2. Seleccionar el tema 3. Explorar
(investigar información sobre el tema en general)
4. Formular una tesis o tema específico
- Big6
- 1. Definir las tareas a. Definir el problema b. Identificar las necesidades 2. Estrategias para buscar la
información a. Establecer una gama de recursos b. Establecer la prioridad de los recursos
- 3. Ubicación y acceso a. Localizar los recursos b. Encontrar la información dentro de los recursos
- 4. Utilizar la información a. Comprometerse, leer, ver y escuchar, etc. b. Extraer información relevante
5. Sintetizar a. Organizar la información de varias fuentes b. Crear y presentar
- 6. Evaluación a. Juzgar el producto b. Juzgar el proceso
- 1. Definir las tareas a. Definir el problema b. Identificar las necesidades 2. Estrategias para buscar la
información a. Establecer una gama de recursos b. Establecer la prioridad de los recursos
- Osla
- 3a Etapa
Procesar la
información
- a) Analizar/evaluar
b) Probar c) Seleccionar
d) Sintetizar
- a) Analizar/evaluar
b) Probar c) Seleccionar
d) Sintetizar
- 2a Etapa
Acceder a los
recursos
- a) Localizar
b) Seleccionar
c) Recopilar
d) Colaborar
- a) Localizar
b) Seleccionar
c) Recopilar
d) Colaborar
- 1a Etapa
Prepararse para
investigar
- a) Definir
b) Explorar
c) Identificar
d) Relacionar
- a) Definir
b) Explorar
c) Identificar
d) Relacionar
- 4a Etapa
Transferir el
aprendizaje
- a) Revisar
b) Presentar
c) Reflexionar
d) Transmitir
- a) Revisar
b) Presentar
c) Reflexionar
d) Transmitir
- 3a Etapa
Procesar la
información
- Gavilán
- Zintetizar y utilizar la información
- a) Sacar una conclusión general b) Elaborar un
producto concreto c) Comunicar los
resultados d) Evaluación paso 4
- a) Sacar una conclusión general b) Elaborar un
producto concreto c) Comunicar los
resultados d) Evaluación paso 4
- Definir el problema de información
- a) Plantear la pregunta inicial
b) Analizar la pregunta inicial
c) Construir un plan de investigación
d) Formular preguntas secundarias
e) Evaluación del paso 1
- a) Plantear la pregunta inicial
b) Analizar la pregunta inicial
c) Construir un plan de investigación
d) Formular preguntas secundarias
e) Evaluación del paso 1
- Analizar la información
- a) Elegir la información más adecuada
b) Leer, entender, comparar y evaluar la
información seleccionada c) Sacar
conclusiones preliminares d) Evaluación
paso 3
- a) Elegir la información más adecuada
b) Leer, entender, comparar y evaluar la
información seleccionada c) Sacar
conclusiones preliminares d) Evaluación
paso 3
- Buscar y evaluar información
- a) Identificar y seleccionar fuentes de
investigación b) Acceder a las fuentes
seleccionadas c) Evaluar las fuentes y la
información que se obtiene
d) Evaluación paso 2
- a) Identificar y seleccionar fuentes de
investigación b) Acceder a las fuentes
seleccionadas c) Evaluar las fuentes y la
información que se obtiene
d) Evaluación paso 2
- Zintetizar y utilizar la información
- Irving
- 3. Localizar los recursos individuales
4. Examinar, seleccionar y rechazar
recursos individuales
- 5. Interrogar/utilizar: los recursos individuales
6. Registrar/almacenar la información
7. Interpretar, analizar, sintetizar y evaluar la
información
- 8. Dar forma, presentación y
comunicación de la información
9. Evaluación de la tarea
- 1. Formular/analizar: Las
necesidades de información
2. Identificar/evaluar: las
posibles fuentes
- 3. Localizar los recursos individuales
4. Examinar, seleccionar y rechazar
recursos individuales
- Stripling/Pitts
- 10. Crear y presentar el producto final
11. Material de reflexión – es satisfactorio el
documento/el escrito
- 7. Encontrar, analizar, evaluar las fuentes
- 8. Evaluar las pruebas, tomar
notas, compilar la bibliografía
9. Establecer conclusiones,
organizar la información en un
esquema
- 1. Elegir un tema amplio 2. Obtener una perspectiva global del tema
3. Limitar el tema 4. Desarrollar la tesis/Establecer el objetivo 5. Formular
preguntas para encausar la investigación 6. Planear la planeación y la
producción
- 10. Crear y presentar el producto final
11. Material de reflexión – es satisfactorio el
documento/el escrito
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