CARACTERÍSTICAS DE LAS METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS EMPLEADAS EN LA MEDICIÓN DEL RIESGO PSICOSOCIAL

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CARACTERÍSTICAS DE LAS METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS EMPLEADAS EN LA MEDICIÓN DEL RIESGO PSICOSOCIAL
  1. Permiten
    1. Hacer un análisis para establecer la relación entre todos los datos obtenidos, identificar y estimar la magnitud de los riesgos psicosociales y establecer medidas preventivas y de intervención
      1. Estas son:
        1. Metodología Cualitativa
          1. es
            1. Un Método científico de observación para recopilar datos no numéricos, que se desarrollan en el seno del paradigma hermenéutico o interpretativo.
              1. utilisa:
                1. La entrevista: pueden ser individual o grupal, estructuradas, semiestructuradas, y no estructuradas. puramente conversacional se basa en la habilidad del entrevistador para formular las preguntas adecuadas para obtener respuestas .
                  1. Encuestas y Cuestionarios: son utilizadas para recopilar datos numéricos sobre la gestión psicosocial.
                    1. Técnicas de observación y observación participante.: consiste en observar, registrar e interpretar un fenómeno, hecho o caso
                2. Ventajas
                  1. Un enfoque centrado en el ser humano
                    1. Mayor profundidad de respuesta, gracias a la libertad de expresión concedida a los encuestados
                      1. Gran flexibilidad a la hora de realizar la encuesta con los encuestados
                        1. Proporciona una comprensión más profunda y detallada de los factores psicosociales, permite la identificación de patrones y temas.
                  2. Debilidades
                    1. Puede ser subjetiva y dependiente del investigador, puede ser difícil de generalizar los resultados.
                      1. Marcos conceptuales sin implicaciones y demasiado estrictos que dominan los hallazgos
                        1. El análisis y la interpretación de los datos puede ser muy costoso en tiempo
                    2. y
                      1. Diferencia con lMetodología cuantitativa :
                        1. Su objetivo responde a la pregunta ¿Por qué? Responde al tema.
                          1. Tipos de datos recopilados: datos de texto.
                            1. Tipos de pregunta: abiertas para permitir que los participantes ofrezcan respuestas exhaustivas y detalladas.
                              1. Beneficios: situar conductas, obtener información sutil y detallada, de base humana. Identificar nuevos temas y nuevas ideas.
                      2. Metodología Cuantitativa
                        1. es
                          1. Que se ocupa de las variables medibles y las estadísticas en la investigación, se originan y desarrollan en el seno del denominado paradigma positivista, postpositivista o naturalista.
                            1. semplea
                              1. Censos: metodología que implica la cobertura del 100% de las unidades de observación.
                                1. Encuestas o cuestionarios: las encuestas o los cuestionarios que se emplean plantean una misma serie de preguntas cerradas a un gran número de participantes o utilizan escalas para medir datos numéricos.
                                  1. Experimentos: se incluyen pruebas de hipótesis en un laboratorio y pruebas de relaciones de causa y efecto.
                                    1. Observación: se cuenta el número de veces que ocurre un fenómeno o evento en concreto o se codifican datos observados para expresarlos en números.
                          2. Ventajas
                            1. Los diseños de investigación.
                              1. La preocupación por la validez y la fiabilidad.
                                1. La construcción cuidadosa de los instrumentos de investigación.
                                  1. El rigor y la exactitud técnica.
                                    1. Proporciona datos objetivos y comparables, permite la generalización de resultados.
                            2. Debilidades
                              1. Puede resultar superficial para analizar conceptos complejos.
                                1. No capturar la complejidad de los factores psicosociales, puede ser susceptible a sesgos.
                                  1. El enfoque que ofrece podría ser insuficiente, ya que las variables predeterminadas y los procedimientos de medición pueden provocar que no se tengan en cuenta otras observaciones relevantes a la hora de sacar conclusiones.
                                    1. Puede haber un sesgo estructural, ya que los datos que faltan, las mediciones imprecisas o los métodos de muestreo inadecuados pueden llevar a conclusiones erróneas.
                                      1. La recopilación de datos o los resultados pueden verse afectados, dado que esta se realiza fuera de contexto
                                2. y
                                3. Metodología cualitativa
                                  1. El objetivo responde a la pregunta ¿Cuánto?, midiendo un tema.
                                    1. Tipo de datos: cifras
                                      1. Tipos de preguntas: descriptivas, comparativas y de relación.
                                        1. Beneficios: obtener información objetiva y representativa. Generalizar la evolución de los datos, cifrados a lo largo del tiempo y compararlos.
                          3. REFERENCIAS Lankshear, C., Knobel, M. (2000). Problemas asociados con la metodología de la investigación cualitativa. Recuperado de: https://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v22n87/v22n87a2.pdf Forni, P., y De Grande, P. (2020). Triangulación y métodos mixtos en las ciencias sociales contemporáneas. Revista mexicana de sociología, 82(1), 159-189 (159-171). Kerr, P. (2020). Addressing five common weaknesses in qualitative research: Sticking feathers together in the hope of producing a duck. Recuperado de: https://scielo.org.za/pdf/pins/n59/06.pdf Stavroula, L. y Nicholson, P. (2019). Mental health in the workplace. Occupational Medicine. 69, 5–6.
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