O saber Docente e a formação Profissional

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Conforme os pressupostos de Maurice Tardif, O saber docente e a formação profissional!
Sergio Nilson  DE FAUSTINO
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Sergio Nilson  DE FAUSTINO
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O saber Docente e a formação Profissional
  1. Maurice Tardif
    1. Concepções e Saberes Docentes
      1. O saber dos professores não pode ser separado das outras dimensões de ensino
        1. O saber está relacionado com os condicionantes e o contexto do trabalho
          1. Grupo de agentes - professores - que trabalham na mesma organização e estão sujeitos, por causa da estrutura coletiva de seu trabalho cotidiano, a condicionamentos e recursos comparáveis, entre os quais, programas, matérias a serem ensinadas, regras do estabelecimento, etc.
      2. Que saberes servem de base ao ofício dos professores
          1. Articulação entre os Aspectos Sociais e individuais do saber dos professores
            1. Sociologismo
              1. Mentalismo
                1. Consiste em reduzir o saber, exclusiva ou principalmete, a processos mentais
                2. Tenta iluminar totalmente a contribuição dos atores na construção concreta do saber, tratando-o como como uma produção social em si mesmo.
                  1. O saber dos professores é profundamente social e é , ao mesmo tempo, o saber dos atores individuais que o possuem e o incorporam à sua prática profissional para a ela adaptá-lo e para transformá-lo.
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