Diseño Instruccional

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• Proceso sistemático para la adquisición del conocimiento.

1. Contenidos

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   • Estrategias para un alcanzar el aprendizaje significativo.
   1. Declarativos

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      • Saber que, Asimilación de conocimientos para enriquecer los previos o adquirir otros a a través de  contenidos dados por su facilitador.
   2. Procedimental

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      • Saber hacer, el estudiante refuerza o adquiere competencias preparándose para la vida.
   3. Actitudinal

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      • Saber ser, comprende las actitudes, valores, ética personal y profesional, entre otros  aspectos. Aprendiendo a valorar
2. Teorías

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   • Maneras en que el docente se da a conocer, comportamiento variado del estudiante, Distitintas estrategias para fijar  el aprendizaje.
   1. Congnitivismo

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      • Aprendizaje que se da con  asociaciones que se establecen en relación con la proximidad con otras personas
   2. Constructivista

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      • El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, se le proporciona al estudiante herramientas que le permitan construir sus propios procedimientospara resolver una situaciones de la vida cotidiana- real;   que sus conocimientos previos se modifiquen y siga aprendiendo.
   3. Conductismo

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      • Aprendizaje: estímulo-respuesta. Es decir, el estudiante pasivo solo  responde a estímulos de lo que lo rodea.
   4. Conectivista

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      • Aprendizaje digital, uso de las tecnologías de la información y comunicación.