Presenta al grupo un software interactivo multimedia solicitándoles que identifique los diferentes
elementos gráficos que la conforman (imágenes, fondos, textos, marcos para imágenes, videos y
animaciones, botones, barras de navegación, etc.) y que definan qué es una aplicación multimedia
En plenaria realiza una actividad, para que en equipo,
promueva el intercambio de su experiencia y la manera como
enfrentaron las dificultades que se encontraron en la
elaboración de sus productos; con el fin de aprovechar la
experiencia de los demás y demostrar que estas situaciones
son más fáciles de resolver si se trabaja en equipo y de
manera colaborativa.
Explica y ejemplifica que es el guión de diseño y su integración por cada
una de las pantallas y el esquema de navegación que conformará la
aplicación. A partir de la problemática del cliente divide al grupo en
equipos considerando el número de unidades del programa de tercer
grado de primaria, para que realicen la planeación de la interfaz gráfica
del proyecto multimedia y la elaboración del guión de diseño, verificando
que cumplan con los requerimientos solicitados por el cliente. Asesora a
los diferentes equipos en la realización de dicha planeación.
Explica y demuestra que la elaboración de un software interactivo
multimedia requiere de un gran grupo de trabajo, entre los cuales se
encuentran programadores para programas de autoría, analistas,
diseñadores gráficos, líderes de proyectos entre otros y que ellos se
encargaran exclusivamente de la etapa del diseño de la interfaz
gráfica, cuya elaboración es primordial para el impacto visual que
tendrá el producto.
En este bloque abordaremos las 2 primeras tareas, con el fin de orientar su desarrollo responde
a las siguientes preguntas: ¿Qué es un proyecto multimedia? ¿Cuáles son las etapas que se
siguen para su construcción? ¿Qué es una aplicación multimedia? ¿Cómo opera? ¿Qué es una
interfaz gráfica? ¿Qué es la característica WIMP y WYSIWYG de una interfaz gráfica? ¿Qué es un
guión de diseño? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se define?