GLASMANY DE
IBARROLA1978
Refiere al curriculo
como plan de
estudios
ARNAZ 1981 Define como un plan que norma y conduce
explicitamente un proceso completo y determinante de
enseñanza-aprendizaje en una institucion educativa
FATIMA ADDINE 1995 Proyecto educativo
integral con caracter de proceso, que expresa
las relaciones de interdependencia en un
contexto historico social
COMO ESTUDIO DE CONTENIDOS DE ENSEÑANZA
RELACIONADO CON EL PROPOSITO DE
DESARROLLAR CRITERIOS METODOLOGICOS Y
ACTIVIDADES PARA LOGRAR EL CUMPLIMIENTO
DE OBJETIVOS
CENTRADO EN EXPERIENCIAS QUE VIVE EL
ESTUDIANTE Y QUE SON PROPICIADAS POR EL
DOCENTE EN LA ENSEÑANZA
TENDENCIAS
ACADEMISISTA
Materia de estudio
con caracter
enciclopedico;
secuencias de
materias y
asignaturas
HUMANISTA
Centrada en el estudiante
y en el cambio social.El
docente dirige el proceso,
administra las
experiencias de
aprendizaje
TECNOLOGICA
Procedimientos tecnicos y
cientificosfundamentados.Para
hacer aplicados en la construccion
de programas curriculares
INTEGRADORA
El cambio educativo entendido
como un proceso de
transformacion (Acgtividades y
Practicas) de la comunidad
educativa