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Description
Mind Map by Karlos Andres Orozco Karvajal, updated more than 1 year ago
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Created by Karlos Andres Orozco Karvajal
almost 9 years ago
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CIENCIA, TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD (CTS) EN LA
EDUCACION
- Primero repasemos unas premisas
- En el siglo XX y XXI es donde se ha
vivido los mas grandes avances
- Y donde se ha realizado la unión
entre la Ciencia y La tecnologia
- Y donde se ha realizado la unión
entre la Ciencia y La tecnologia
- La union de la Ciencia
y Tecnologia CT a provocado
muchos beneficios
- Pero asi como son muchos los
beneficios, tambien lo son los
riesgos que se han creado
- Pero asi como son muchos los
beneficios, tambien lo son los
riesgos que se han creado
- En Colombia se firmo la Ley 1286 del 2009
- Obteniendose un modelo productivo donde la
Ciencia, la Tecnologia y la Innovación son las cartas
principales
- Obteniendose un modelo productivo donde la
Ciencia, la Tecnologia y la Innovación son las cartas
principales
- Ahora miremos unos conceptos:
- Ciencia
- Mario Bunge dice:
- Es el conjunto de conocimientos
obtenidos mediante la observación y el
razanamiento
- Y de los que se deducen principios y
leyes generales
- Y de los que se deducen principios y
leyes generales
- Es el conjunto de conocimientos
obtenidos mediante la observación y el
razanamiento
- Trefil James afirma
que:
- La ciencia puede caracterizarse
como conocimiento racional exacto
y verificable.
- Y que por medio de la
investigación científica , el
hombre puede tener un
concepto mas amplio,
profunda y exacta.
- Y que por medio de la
investigación científica , el
hombre puede tener un
concepto mas amplio,
profunda y exacta.
- La ciencia puede caracterizarse
como conocimiento racional exacto
y verificable.
- ella tiene varias ramas,
las cuales son:
- Ciencias
Exactas
- Ciencias Naturales
- Ciencias Politicas
- Ciencias de la
Tierra
- Ciencias Humanas
- Filosofia de la
ciencia
- Ciencias
Exactas
- Mario Bunge dice:
- Tecnologia
- Mario Bunge dice
que:
- El dessarrollo de la actividad
científica aplicada al
mejoramiento de nuestro
medio natural y artificial
- a la invención y manufactura
de bienes materiales y
culturales
- a la invención y manufactura
de bienes materiales y
culturales
- El dessarrollo de la actividad
científica aplicada al
mejoramiento de nuestro
medio natural y artificial
- OCDE afirma que:
- El uso del conocimiento,
consiste en la utilizacion de
herramientas y técnicas
- para realizar los planes y lograr
los objetivos deseados
- para realizar los planes y lograr
los objetivos deseados
- El uso del conocimiento,
consiste en la utilizacion de
herramientas y técnicas
- Ahora podemos decir
que:
- La tecnología es la ciencia pero
de forma tangible
- es decir
- es hacer con fundamento el saber
- es hacer con fundamento el saber
- es decir
- La tecnología es la ciencia pero
de forma tangible
- Mario Bunge dice
que:
- Ahora revisemos el:
- Enfoque CTS
- El objetivo principal es:
- Buscar integrar los aportes de la CT
- para poder crear mejores
condiciones en la sociedad
- a nivel: social, economico,
ambiental, cultural, etc
- a nivel: social, economico,
ambiental, cultural, etc
- para poder crear mejores
condiciones en la sociedad
- Buscar integrar los aportes de la CT
- pero se tienen
diferentes campos,
- en diferentes ámbitos, los cuales son:
- Investigación
- donde se promueva
socialmente la CT
- donde se promueva
socialmente la CT
- Politicas Públicas
- la cual busca defender la
participación pública
- y la toma de decisiones
- y la toma de decisiones
- la cual busca defender la
participación pública
- Educación
- ya sea a nivel secundario y/o universitario
- donde se tiene el propósito
- de formar ciudadanos alfabetizados
científica y tecnologicamente
- donde tendríamos las siguientes ventajas:
- La inclusión de la dimensión social en la educación científica
- La relevancia para la vida personal
y social de las personas
- para resolver problemas y tomar decisiones
- para resolver problemas y tomar decisiones
- El papel humanístico y cultural
de la ciencia y la tecnología
- El papel del pensamiento crítico
- La consideración de la
ética y los valores de la
ciencia y la tecnología
- La tecnología como facilitador de la
conexión con el mundo real
- obteniendo una mejor comprensión de la naturaleza de la ciencia
- obteniendo una mejor comprensión de la naturaleza de la ciencia
- La inclusión de la dimensión social en la educación científica
- donde tendríamos las siguientes ventajas:
- de formar ciudadanos alfabetizados
científica y tecnologicamente
- donde se tiene el propósito
- el reto es:
- Promover la
generación de
ciencia
- Formar educandos con un pensamiento
- Crítico y Creador
- Crítico y Creador
- apoyarse en la
tecnología para lograr
lo anterior
- Promover la
generación de
ciencia
- según Shamos (1993)
- la premisa del CTS es hacer
- mas pertinente la ciencia para la
vida del estudiante
- con el objetivo de
- motivarlos e interesarlos por la ciencia
- motivarlos e interesarlos por la ciencia
- con el objetivo de
- mas pertinente la ciencia para la
vida del estudiante
- la premisa del CTS es hacer
- de igual manera
- la alternativa de la
tecnología con la ciencia
- es resaltar:
- aspectos culturales
- organizativos de la tecnología
- aspectos culturales
- es resaltar:
- la alternativa de la
tecnología con la ciencia
- segun Manassero, Vázquez y Acevedo, 2001
- La educación CTS es una
innovación destinada a
- promover una extensa
alfabetización científica y
tecnológica
- de manera que se capacite a todas las personas
- para poder tomar decisiones responsables en
cuestiones controvertidas relacionadas con la
calidad de las condiciones de vida
- en una sociedad cada vez más impregnada de ciencia y tecnología
- en una sociedad cada vez más impregnada de ciencia y tecnología
- para poder tomar decisiones responsables en
cuestiones controvertidas relacionadas con la
calidad de las condiciones de vida
- de manera que se capacite a todas las personas
- promover una extensa
alfabetización científica y
tecnológica
- La educación CTS es una
innovación destinada a
- ya sea a nivel secundario y/o universitario
- Investigación
- en diferentes ámbitos, los cuales son:
- El objetivo principal es:
- Enfoque CTS
- Ciencia
- En el siglo XX y XXI es donde se ha
vivido los mas grandes avances
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