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Description
Mind Map by haziel ocaña, updated more than 1 year ago
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Created by haziel ocaña
almost 9 years ago
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Planificación Didáctica
- "Un elemento sustantivo de la práctica
docente para potenciar el aprendizaje de los
estudiantes hacia el desarrollo de
competencias"
- Plan de estudios de Educación Básica 2011
- Plan de estudios de Educación Básica 2011
- Transformación de
prácticas
- Docentes
- Proceso de reorientación en el
diseño, sentido y uso de la
panificación
- Proceso de reorientación en el
diseño, sentido y uso de la
panificación
- Directivos
- Privilegiar el acompañamiento y
apoyo a la práctica docente, por
encima del control
administrativo
- Privilegiar el acompañamiento y
apoyo a la práctica docente, por
encima del control
administrativo
- Docentes
- Instrumento Administrativo
- Instrumento escrito –formato–
- Resume y concreta el proceso mental,
constituye sólo una parte del proceso
- Al inicio el colectivo docente
puede decidir las características
del documento
- Debe comunicar una intencionalidad
- Resume y concreta el proceso mental,
constituye sólo una parte del proceso
- Se requiere para registrar, analizar,
comunicar y evaluar
- Instrumento escrito –formato–
- Herramienta útil para el proceso de
enseñanza y aprendizaje
- Planificación didáctica como tal
- Inicia desde que el docente tiene
conocimiento del grupo y grado que
atenderá en el ciclo escolar y culmina
hasta su cierre
- Diagnóstico (fase inicial)
- Permite Obtener un panorama del grupo y así, a partir
de esto,organizar el trabajo escolar
- Base para la elaboración del Plan de Anual
de Trabajo del director
- Permite Obtener un panorama del grupo y así, a partir
de esto,organizar el trabajo escolar
- Inicia desde que el docente tiene
conocimiento del grupo y grado que
atenderá en el ciclo escolar y culmina
hasta su cierre
- Planificación didáctica como tal
- Un proceso amplio, flexible y mental
que empieza con la revisión de
materiales, termina y se regenera con
la evalúan y se toman decisiones.
- Propuesta curricular de 2011
- Propuesta curricular de 2011
- Ventajas
- Anticipa y prevé acciones y
recursos
- Considera aspectos y factores que inciden
en el aprendizaje
- Comunica a otros lo que se
hará o ya se realizó
- Anticipa y prevé acciones y
recursos
- Apoya la tarea del docente
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