LA NECESIDAD DE UNA TEORíA SOCIAL Y SITUADA DE LA COGNICIÓN Y DEL APRENDIZAJE

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LA NECESIDAD DE UNA TEORíA SOCIAL Y SITUADA DE LA COGNICIÓN Y DEL APRENDIZAJE
  1. Importancia de la actividad social y del contexto en el aprendizaje
    1. Comunidad de práctica
      1. Personas con metas compartidas dentro de un aprendizaje colectivo
      2. Teoría social del aprendizaje
        1. Significado: capacidad individual y colectiva de experimentar el mundo. Práctica: compromiso a través de la acción Identidad: devenir personal el contexto comunitario.
          1. Proceso de enseñanza
            1. Prácticas auténticas aculturamiento de estudiantes
              1. Mundo real
                1. Conocimiento compartido Tipo físico-instrumental Se trabaja y razona sobre contextos concretos
              2. Prácticas sucedáneas
                1. Conocimiento escolar
                  1. Conocimiento individual Tipo simbólico-mental Manipulación de símbolos libres de contexto
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