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Description
Mind Map by carmen saenz, updated more than 1 year ago
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Created by carmen saenz
over 8 years ago
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La estadística en la investigación educativa
- 4 límites de la estadística en el estudio de la realidad educativa
- 4.1 usos incorrectos de la
estadística
- fines cuestionables
- Las conclusiones de estudio de
pende de muchos elementos
tales como la fundamentación
teórica y la formulación de
hipótesis
- Las conclusiones de estudio de
pende de muchos elementos
tales como la fundamentación
teórica y la formulación de
hipótesis
- subordinación del
problema al método
- violación de supuestos
- El análisis estadístico
requiere de el cumplimiento
de estudios, al violar estos
se altera el resultado
- El análisis estadístico
requiere de el cumplimiento
de estudios, al violar estos
se altera el resultado
- fines cuestionables
- 4.2 limitaciones intrínsecas de la estadística
- En cuanto a las limitaciones propias de la
técnica, podemos hablar de la incertidumbre
con respeto a los resultados
- En cuanto a las limitaciones propias de la
técnica, podemos hablar de la incertidumbre
con respeto a los resultados
- 4.1 usos incorrectos de la
estadística
- 1. La estadística en el proceso de investigación
- Es una herramienta de trabajo útil para la
investigación educativa
- planteamiento del problema y
formación de hipótesis
- Se debe tener en cuenta el marco
teórico y los trabajos del tema
- Se debe tener en cuenta el marco
teórico y los trabajos del tema
- Diseño de investigación
- Esta constituye en el diseño
del experimento en la
medida en que facilita el
análisis de los datos
- Esta constituye en el diseño
del experimento en la
medida en que facilita el
análisis de los datos
- Análisis de datos
- Por medio de estos
podemos hacer
descripción, análisis y
presentación de los datos
estudiantil
- Por medio de estos
podemos hacer
descripción, análisis y
presentación de los datos
estudiantil
- planteamiento del problema y
formación de hipótesis
- Es una herramienta de trabajo útil para la
investigación educativa
- 2 La estadística en los programas de
investigación cualitativos
- métodos de descriptivos
- poder describir las
características de un objeto
hecho o fenómeno a partir
de la observación
sistemática
- poder describir las
características de un objeto
hecho o fenómeno a partir
de la observación
sistemática
- método
correlaciónales
- Métodos experimentales
- determinan la diferencia
entre grupos debido a la
intervención de una
variable independiente
- determinan la diferencia
entre grupos debido a la
intervención de una
variable independiente
- métodos de descriptivos
- 3 la estadística en los programas de
investigación cualitativa
- Este puede estar presente en los
estudios y la investigación de los
resultados
- Este puede estar presente en los
estudios y la investigación de los
resultados
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