¿Por qué queremos lo que queremos y por qué hacemos lo que hacemos?

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• FRECUENCIA CON LO QUE LO HAGO por ejem ESTUDIAR

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• Hacer seguimiento ¿Cuántas horas estudio cada día?

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• Mi cerebro esta motivado?

1. CEREBRO MOTIVADO -EMOCIONAL
   1. 3 PRINCIPIOS
      1. las ESTRUCTURAS CEREBRALES específicas generan MOTIVACIONES específicas

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         • Hipotálamo--> apetito (grelina) saciedad (leptina)
      2. los AGENTES BIOQUÍMICOS estimulas ESTRUCTURAS CEREBRALES específicas

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         • Neurotransmisores -> dopamina Hormonas -> oxitocina
      3. los SUCESOS COTIDIANOS ponen en acción a los AGENTES BIOQUÍMICOS

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• Lo que yo pienso Que  opino del estudio...

1. Pirámide
   1. Fisiología

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      • SUPERVIVENCIA EQUILIBRIO HOMEOSTASIS EJ COMER
   2. Seguridad

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      • ALGO MÁS CONSISTENTE PARA SEGUIR VIVIENDO EJ. ME CONSTRUYO UNA CASA
   3. Afiliación

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      • SENTIRSE MIEMBRO DE UN GRUPO RELACIONARSE CON LAS PERSONAS
   4. Autorrealización

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      • Llegar al máximo de tus capacidades
   5. Reconocimiento

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      • ESTIMA COMPONENTE EXTERNO: AFILIACIÓN COMPONENTE INTERNO: AUTORREALIZACIÓN

1. FISIOLÓGICAS / PSICOLÓGICA / SOCIALES
   1. FISIOLÓGICAS
   2. BÁSICAS O PSICOLÓGICAS
      1. COMPETENCIA
      2. AUTOACEPTACIÓN
      3. SENTIDO VITAL
      4. CRECIMIENTO
      5. VINCULACIÓN
      6. AUTONOMÍA
   3. SOCIALES
      1. FUNCIÓN de RELACIÓN
      2. ACEPTACIÓN SOCIAL

1. AFILIACIÓN
   1. ENTABLAR RELACIONES INTERPERSONALES AMISTOSAS
2. PODER
   1. TENER IMPACTO-INFLUIR
3. LOGRO
   1. EL ESFUERZO POR SOBRESALIR

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• EVALUA A MASLOW Y REDUCE SU PIRAMIDA

1. CRECIMIENTO

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   • AUTOREALIZACIÓN
2. RELACIÓN

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   • ESTIMA Y AFILIACIÓN (SOCIAL)
3. EXISTENCIA

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   • SEGURIDAD Y FISIOLÓGICA
4. cuando uno no satisface una necesidad FRUSTRACIÓN la inferior se MAGNÍFICA

1. MOTIVACIÓN percepción de resultados de primer y segundo orden
2. VALENCIA

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   • RESULTADO DE SEGUNDO NIVEL VALIOSO

1. COMPORTAMIENTO

1. MOTIVOS INTERNOS
   1. NECESIDADES-EMOCIONES-COGNICIONES
      1. Necesidades
         1. CONSERVAR LA VIDA
         2. CRECIMIENTO PSICOLÓGICO
      2. Emociones
         1. Reacción adaptiva frente a un suceso

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            • subjetivo y fisiologico CORTA DURACIÓN
      3. Cogniciones
         1. sucesos mentales (autoconcepto)
2. ACONTECIMIENTOS EXTERNOS
   1. AMBIENTE (estímulos-sucesos)
      1. condiciones AMBIENTALES
      2. condiciones SOCIALES
      3. condiciones CULTURALES

1. INTRÍNSECA
   1. MOTIVOS INTERNOS
2. EXTRÍNSECA
   1. DESDE EL EXTERIOR (ofrece recompensas)

1. NECESIDADES, APETITOS, DESEOS, INSATISFACCIÓN
   1. TENSIÓN

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      • FRUSTRACIÓN: CUANDO UNA CONDUCTA MOTIVADA ENCUENTRA UN OBSTÁCULO QUE IMPIDE LA META
      1. IMPULSO
         1. COMPORTAMIENTO
            1. APRENDIZAJE
            2. LOGRO DE LA META SATISFACCIÓN DE LA NECESIDAD
               1. REDUCCIÓN DE LA TENSIÓN
         2. APRENDIZAJE

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• INFLUYE EN EL CONTRACONDICIONAMIENTO POR LA APROXIMACIÓN O EVITACIÓN DE ESTÍMULOS

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• EJ. JOHN WATSON Y EL NIÑO ALBERT

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• ASOCIACIÓN DE ESTÍMULOS

1. puede ser CLÁSICO (reacción), OPERANTE (acción)

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   • clásico pavlov operante skinner