la capcidad de entender informacion
procedente de distintas fuentes en un todo
coherente es vital en el mundo de hoy
la capacidad de sintetizar se
desea y se cultiva carecemos
de normas o criterios para
determinar si una sintesis es
productiva o prematura
,defectuosa o totalmente
erronea
FACTORES DEL TRABAJO INDISCIPLINARIO
2.se ha desarrollado un concepto nuevo y vigoroso
y comprobar su alcance es una tarea atractiva y
oportuna
1 ..ha surgido un fenomeno importante y su
plena comprension exige situarlo en su
contexto
3. se plantea un problema acuciante de oorden teorico o practico y
las disciplinas existentes demuestran ser inadecuadas para
resolverlo por separado
INTERVENCIONES
1.identificar explicitamente los
elementos constituidos de un buen
proyecto o de una buena solucion a el
problema
2. supone enseñar de una manera
explicita formas de sintesis como
las presentadas
3. una crita util y construtiva de las
sintesis /conexiones /integraciones
algunas sintesis seran mas sencillas que otras
pero puede que las valiosas sean las que
supongan un salto creativo
TIPOS DE SINTESIS
1.NARRACIONES .El sintetizador
reune distintos materiales en una
narraccion coherente
2.TAXONOMIAS .Los materiales se
ordenan en funcion de unas
caracteristicas destacadas
3.CONCEPTOS COMPLEJOS .Un
concepto nuevo puede relacionar o
combinar una gama de fenomenos
4.METAFORAS .El empleo de
metaforas permite aclarar
conceptos
5.TEORIAS .Se puede
combinar conceptos en
una teoria
6.METANARRACIONES .Es
posible proponer un marco
general para el conocimiento
ANTIDOTOS
Formar a las
personas para que
puedan participar
con eficacia en
grupos
interdisciplinarios
creacion de programas
educativos dirigidos
especificamente al
perfeccionario de la
capacidadde sintesis