avanguardie educative

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• Il movimento nasce nel 2014 dall’iniziativa congiunta di Indire e di un primo gruppo di 22 scuole che hanno realizzato esperienze innovative.

1. connettere i saperi

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   • riconnettere i saperi della scuola e quelli della sociatà della conoscenza (connessione con il reale, dare senso all'esperienza dell'apprendimento)
2. il tempo scuola

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   • riorganizzazione del tempo scuola
3. nuovi spazi.....

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   • ..creare nuovi spazi per l'apprendimento (con soluzioni flessibili, polifunzionali, modulari...)
4. Le ICT

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   • Sfruttare le opportunità date dalle ICT a dai linguaggi digitali ( e mediali) per supportare la didattica (alunni e docenti). Le ICT come mezzi, amplificatori, 'sensori'
5. investire sul capitale umano
6. promuovere innovazione

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   • sostenibilità praticabilità trasferibilità
7. Trasformare...

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   • Trasformare il modello trasmissivo della scuola: il modello basato solo sulla trasmissione delle conoscenze “dalla cattedra” è ormai anacronistico. Oggi gli studenti imparano più efficacemente attraverso l’apprendimento attivo che sfrutta materiali aperti e riutilizzabili, imulazioni, attività laboratoriali, esperimenti hands-on,giochi didattici, ecc..

1. Aule Lab. disciplinari
2. Spazio flessibile 3.0
3. Bocciato con credito
4. Compattazione calendario scol.
5. Debate
6. Dentro fuori la scuola
7. ICT LAB

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   • - è un’idea che prende le mosse dal costruzionismo papertiano - affianca alla centralità del processo di creazione dello studente (il fare) un’idea forte di tecnologia, anche come strumento e “materiale” di apprendimento - punta sul il pensiero computazionale capace di suggerire e favorire particolari metodologie di problem solving (gli oggetti e il rapporto con l'apprendimento)
   • Gli orizzonti di riferimento a cui tale idea si ispira sono il n. 2 e il n. 5: S fruttare le opportunità offerte dalle ICT e dai linguaggi digitali per supportare nuovi modi di insegnare, apprendere e valutare e Riconnettere i saperi della scuola e i saperi della società della conoscenza.
   1. Conoscere il territorio con i Mondi virtuali 3D

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      • http://amschool.jimdo.com/anno-scolastico-2014-2015/conoscere-il-territorio-con-i-mondi-virtuali-anno-primo/
   2. Mission to coding
8. Flipped Classroom
9. Teal
10. Integrazione CDD/libri di testo
11. DIDATTICA per SCENARI

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    • La «didattica per scenari» è un approccio che si prefigge l’obiettivo di introdurre nella pratica quotidiana attività didattiche (che si avvalgono delle potenzialità offerte dalle ICT) centrate sullo studente  

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    • da iTEC ad AVANGUARDIE EDUCATIVE
    1. progetto Europeo iTEC
       1. Venezia e l'acqua alta

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          • http://amschool.jimdo.com/progetto-europeo-itec-2013-2014/terza-a-2013-2014/
       2. La scuola che vorrei

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          • https://www.youtube.com/watch?v=zGAn5f9ScjM&feature=youtu.be http://amschool.jimdo.com/progetto-europeo-itec-2013-2014/terza-d-2013-2014/
12. Spaced learning

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• http://avanguardieeducative.indire.it/ http://www.indire.it/progetto/avanguardie-educative/kit-per-la-comunicazione-ae/

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• INDIRE supporta le scuole nel percorso di cambiamento (le strategie di diffusione, la messa a sistema, criticità e punti di forza)

1. assistenza online

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   • le scuole che aderiscono a una o più «Idee per l’Innovazione» entrano a far parte di un percorso di assistenza online (webinar tematici, materiali multimediali, interazioni asincrone, sportello online, ecc.), confrontandosi con Indire e con le scuole capofila.
2. selezione proposte

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   • Vi è una selezione di proposte di innovazione che dimostrino di essere in linea con gli obiettivi del Manifesto e di avere un impatto sistemico a livello scuola. In questo caso, attraverso un lavoro di analisi e visite in loco, l’Indire e le scuole proponenti produrranno nuove idee per incrementare la galleria.
3. Gruppo FB

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   • https://www.facebook.com/avanguardieeducative/?fref=ts

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• http://www.scuola-digitale.it/i-tec/il-progetto/scenari-per-la-scuola-digitale-in-europa/