5900673
Description
Mind Map by joseph apaza pachauri, updated more than 1 year ago
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Created by joseph apaza pachauri
over 8 years ago
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portafolio diguital
- Un portfolio digital, en términos generales, se refiere a
una recopilación de documentos que pueden mostrar
diferentes aspectos globales o parciales de una
persona (personales, académicos, profesionales...) o de
una organización (objetivos, organigrama, productos...)
los cuales han estado seleccionados y organizados de
forma reflexiva y deliberada y presentados en formato
digital (texto, imágenes, animaciones, simulaciones,
audio y vídeo); podríamos decir que es una manera de
presentar una identidad en forma digital.
- Tipos de portfolio
- La clasificación de
los tipos de
portfolio se puede
realizar utilizando
distintos criterios
- Según el uso
- Jones (Citado por Ernesto Rey Sánchez y Águeda Mª Escalera Gámiz (2011) establece la
siguiente clasificación: a) E-Portfolio de Evaluación. Permite valorar la consecución de criterios
específicos para obtener una titulación o trabajo b) E-Portfolio de Aprendizaje. Permite ofrecer
información sobre los objetivos de aprendizaje de tal manera que el estudiante pueda tener
una visión de su proceso educativo. c) E-Portfolio de “Demostración de las mejores prácticas”.
Permite presentar información o logros a audiencias concretas. d) E-Portfolio de Transición.
Permite aportar evidencias y registros de utilidad en Momentos de transición o paso de un
nivel académico a otro
- Jones (Citado por Ernesto Rey Sánchez y Águeda Mª Escalera Gámiz (2011) establece la
siguiente clasificación: a) E-Portfolio de Evaluación. Permite valorar la consecución de criterios
específicos para obtener una titulación o trabajo b) E-Portfolio de Aprendizaje. Permite ofrecer
información sobre los objetivos de aprendizaje de tal manera que el estudiante pueda tener
una visión de su proceso educativo. c) E-Portfolio de “Demostración de las mejores prácticas”.
Permite presentar información o logros a audiencias concretas. d) E-Portfolio de Transición.
Permite aportar evidencias y registros de utilidad en Momentos de transición o paso de un
nivel académico a otro
- Según la
posibilidad de
acceso
- Shores y Grace, (citado por García, 2000)
distinguen: privado (confidencial), de aprendizaje
(público, abierto a todo el mundo) y continuo
(público pero restringido).
- Shores y Grace, (citado por García, 2000)
distinguen: privado (confidencial), de aprendizaje
(público, abierto a todo el mundo) y continuo
(público pero restringido).
- Según su finalidad
- Danielson y Abrutyn (citado por García, 2000)
clasifica el portfolio en los siguientes tipos: de
trabajo (acciones realizadas por alumnos,
colecciones de trabajos), de exhibición
(selección de las mejores producciones) y de
evaluación (documentar los aprendizajes en
función de los objetivos)
- Danielson y Abrutyn (citado por García, 2000)
clasifica el portfolio en los siguientes tipos: de
trabajo (acciones realizadas por alumnos,
colecciones de trabajos), de exhibición
(selección de las mejores producciones) y de
evaluación (documentar los aprendizajes en
función de los objetivos)
- Según el emisor
- Según este criterio el portfolio puede ser
una creación individual (de naturaleza
personal, vital..), o bien también puede ser
la obra colectiva de un grupo humano:
organización social, política, comercial, etc.
- Según este criterio el portfolio puede ser
una creación individual (de naturaleza
personal, vital..), o bien también puede ser
la obra colectiva de un grupo humano:
organización social, política, comercial, etc.
- Según ámbito de uso
- Según el ámbito de uso puede ser académico,
más orientado a los procesos de enseñanza
formal o informal; o profesional, orientado a la
creación de una marca profesional en el
entorno virtual.
- Según el ámbito de uso puede ser académico,
más orientado a los procesos de enseñanza
formal o informal; o profesional, orientado a la
creación de una marca profesional en el
entorno virtual.
- La clasificación de
los tipos de
portfolio se puede
realizar utilizando
distintos criterios
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