Bases Psicológicas de Aprendizagem

Henri Wallon
1. Teoria Psicogenética
  1. afetividade
  2. Psicogênese da pessoa completa
    1. para compreender o desenvolvimento é preciso estudar o sujeito completamente
  3. fatores orgânicos e sociais influenciam a aprendizagem
  4. estágios
    1. 1 impulsivo emocional; 2 sensório-motor e projetivo; 3 personalismo; 4 categorial e 5 adolescência
Jean Piaget
1. Epistemologia Genética
  1. adaptação que envolve
    1. assimilação
    2. acomodação
  2. dois tipos de discursos
    1. egocêntrico
    2. socializado
  3. desenvolvimento por 4 estágios
    1. 1. Sensório motor; 2. Pré-operatório; 3. Operatório Concreto e 4. Operatório formal
Vygotsky
1. Sóciointeracionismo
  1. importância do outro
    1. ideias Marxistas
  2. intercâmbio social
    1. linguagem e pensamento não se desenvolvem juntos
  3. pensamento generalizante
  4. não tem sequência fixa de fases como Piaget
  5. desenvolvimento real e potêncial
Behaviorismo
1. caixa de Skinner
  1. interação entre organismo e ambiente
  2. reforços positivos e nagativos
  3. tábula rase e ambiente rígido
2. Ivan Pavlov, John Watson e Skinner
inteligências múltiplas
1. Howard Gardner
2. o ser humano tem graus variados dentro de grupo de inteligências
  1. podem ser até certo pontos independentes mas raramente funcionam sozinhas
  2. 7 inteligências: linguística, lógico-matemática, musical, espacial, cinestésica, interpessoal e intrapessoal
Teoria Cognitivista
1. David Ausubel
2. conhecimentos prévios dos alunos devem ser valorizados
3. organizadores prévios organizam a junção do conhecimento novo ao conhecimento pré existente
4. aprendizagem significativa e memorística
Teoria Humanística
1. Carl Rogers
  1. escola boa é com auto realização da pessoa
  2. centro da educação é o aluno
  3. autoavaliação
  4. conteúdo advém da experiência do aluno
Teoria de Gestalt
1. Wetheim, Koffta e Kohler
2. reflexão, conhecimento do outro e fim da hierarquização em prol do conhecimento integral
3. todo, integral

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