6015075
Description
Mind Map by laura rojas, updated more than 1 year ago
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Created by laura rojas
over 8 years ago
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.ESTILOS DE APRENDIZAJE.
- KINESTETICO
- APRENDEN ESTANDO EN
MOVIMIENTO
- SON BAILARINES
O DEPORTISTAS
- SU APRENDIZAJE ES
- PROFUNDO
- LENTO NESECITAN
MAS TIEMPO PARA
RECORDAR LAS
COSAS
- PREFIERE
HISTORIAS
CORTAS
- RECUERDA LO QUE HIZO
- ALMACENA
INFORMACION ACORDE
A MOVIMIENTOS
- POCA IMAGINACION
- SE DISTRAE CON
FACILIDAD
- NO ESCUCHA BIEN
LO QUE SE LE DICE
- SE ABURRE A UNA
EXPLICACION
LARGA
- SE ABURRE A UNA
EXPLICACION
LARGA
- NO ESCUCHA BIEN
LO QUE SE LE DICE
- SE DISTRAE CON
FACILIDAD
- POCA IMAGINACION
- ALMACENA
INFORMACION ACORDE
A MOVIMIENTOS
- RECUERDA LO QUE HIZO
- PREFIERE
HISTORIAS
CORTAS
- LENTO NESECITAN
MAS TIEMPO PARA
RECORDAR LAS
COSAS
- PROFUNDO
- SU APRENDIZAJE ES
- SON BAILARINES
O DEPORTISTAS
- APRENDEN ESTANDO EN
MOVIMIENTO
- RASGOS
- COGNITIVOS
- AFECTIVOS
- FISIOLOGICOS
- COGNITIVOS
- CARACTERISTICAS
- BIOLOGICAS
- EMOCIONALES
- PSICOLOGICAS
- SOCIOLOGICAS
- FILOSOFICAS
- BIOLOGICAS
- VISUAL
- APRENDE VIENDO
EJEMPLOS DE
COMO SE HACE
- ORDENADOS
- LINEAS DE TIEMPO
- MAPAS
CONCEPTUALES
- DIAGRAMAS
- CAUSA Y EFECTO
- LLUVIA DE IDEAS
- LLUVIA DE IDEAS
- CAUSA Y EFECTO
- DIAGRAMAS
- MAPAS
CONCEPTUALES
- LINEAS DE TIEMPO
- TRANQUILOS
- OBSERVADORES
- GESTOS O
ACCINES
- TRABAJAN CON
IMAGENES O
FORMAN ESCENAS
MENTALES
- LES CUESTA
TRABAJO
RECORDAR LO
QUE OYEN.
- TOMAN
APUNTES
- NO COMETEN
ERRORES
ORTOGRAFICOS
- RECUERDA
LO QUE VE
- CARAS PERO
NO SU
NOMBRE
- LUGARES
- COLORES
- COLORES
- LUGARES
- CARAS PERO
NO SU
NOMBRE
- RECUERDA
LO QUE VE
- NO COMETEN
ERRORES
ORTOGRAFICOS
- TOMAN
APUNTES
- LES CUESTA
TRABAJO
RECORDAR LO
QUE OYEN.
- TRABAJAN CON
IMAGENES O
FORMAN ESCENAS
MENTALES
- GESTOS O
ACCINES
- OBSERVADORES
- ORDENADOS
- APRENDE VIENDO
EJEMPLOS DE
COMO SE HACE
- AUDITIVO
- APRENDE LO QUE OYE
- REPITE PASO A
PASO CUALQUIER
PROSESO SI OLVIDA
UN PASO SE PIERDE
- SE DISTRAE
FACIL
MENTE
- MUEVE LOS
LABIOS AL
LEER
- FACILIDAD
AL HABLAR
- MODULA EL
TONO DE VOZ
- LE GUSTA MUCHO
LA MUSICA
- SE EXPRESA
VERBALMENTE
- SU ORTOGRAFIA NO
ES BUENA
- LE GUSTAN LOS
DEBATES
- ESTA EN CONSTANTE
DIALOGO
- RECUERDA
NOMBRES
MAS NO
IMAGNES
- RECUERDA
NOMBRES
MAS NO
IMAGNES
- ESTA EN CONSTANTE
DIALOGO
- LE GUSTAN LOS
DEBATES
- SU ORTOGRAFIA NO
ES BUENA
- SE EXPRESA
VERBALMENTE
- LE GUSTA MUCHO
LA MUSICA
- MODULA EL
TONO DE VOZ
- FACILIDAD
AL HABLAR
- MUEVE LOS
LABIOS AL
LEER
- SE DISTRAE
FACIL
MENTE
- REPITE PASO A
PASO CUALQUIER
PROSESO SI OLVIDA
UN PASO SE PIERDE
- APRENDE LO QUE OYE
- CONCRETA Y
ABSTRACTA
- SE PROCESA LA
INFORMACION A
PARTIR DE
EXPERIENCIAS
- SE TRANSFORMAN
CONOCIMIENTOS
- EXPERIMENTAR
Y REFLEXIONA
- KOLB DIVIDE LA
INFORMACION EN
CUATRO FASES
- DIVERGENTES
- OBSERVACION
REFLEXIVA
- RESPONDE A
¿PARA QUE?
- RESPONDE A
¿PARA QUE?
- OBSERVACION
REFLEXIVA
- CORVENGENTES
- CONCEPTUALIZACION
ABSTRACTA
- EXPERIMENTACION ACTIVA
- ALUMNO PRAGMATICO
- PRUEBA Y COMPRUEBA
IDEAS, TECNICAS Y
TEORIAS
- BUSCA MEJORAR
RESPONDE ¿QUE
PASARIA SI ?
- BUSCA MEJORAR
RESPONDE ¿QUE
PASARIA SI ?
- PRUEBA Y COMPRUEBA
IDEAS, TECNICAS Y
TEORIAS
- ALUMNO PRAGMATICO
- EXPERIMENTACION ACTIVA
- CONCEPTUALIZACION
ABSTRACTA
- ASIMILADORES
- CONCEPTUALIZACION
ABSTRACTA
- ALUMNO
TEORICO
- SECUENCIAL ,INTEGRADOR,
ANALITICO, LOGICO Y RACIONAL.
RESPONDE AL ¿QUE?
- SECUENCIAL ,INTEGRADOR,
ANALITICO, LOGICO Y RACIONAL.
RESPONDE AL ¿QUE?
- ALUMNO
TEORICO
- CONCEPTUALIZACION
ABSTRACTA
- ACOMODADORES
- EXPERIENCIAS CONCRETAS
- ALUMNO ACTIVO
- ACCIONES CORTAS
CON RESULTADOS
IMEDIATOS
- RESPONDE AL ¿COMO?
- RESPONDE AL ¿COMO?
- ACCIONES CORTAS
CON RESULTADOS
IMEDIATOS
- ALUMNO ACTIVO
- EXPERIENCIAS CONCRETAS
- DIVERGENTES
- KOLB DIVIDE LA
INFORMACION EN
CUATRO FASES
- EXPERIMENTAR
Y REFLEXIONA
- SE TRANSFORMAN
CONOCIMIENTOS
- SE PROCESA LA
INFORMACION A
PARTIR DE
EXPERIENCIAS
- INTUITIVO
- CAPACIDAD QUE TIENE
UN NIÑO PARA
APRENDER, EN SU
CORTA EDAD
- LEER
- HABLAR DOS
IDIOMAS
- RETENER
INFORMACION
EXTENSA Y COMPLEJA
- SON ARTISTAS TANTO EN
LA MUSICA COMO ENEL
ARTE DE LA PINTURA
- SON ARTISTAS TANTO EN
LA MUSICA COMO ENEL
ARTE DE LA PINTURA
- RETENER
INFORMACION
EXTENSA Y COMPLEJA
- HABLAR DOS
IDIOMAS
- SU ESTILO DE
APRENDIZAJE VARIA
SEGUN HOWAR ESTO
SE LLAMA
INTELIGENCIA
MULTIPLE
- VISUAL
- AUDITIVO
- KINESTETICO
- VISUAL
- LEER
- CAPACIDAD QUE TIENE
UN NIÑO PARA
APRENDER, EN SU
CORTA EDAD
- MODELOS DE APRENDIZAJE
- CUADRANTES
CEREBRALES
- NED HERRMANN
CARACTERIZA A
LOS INDIVIDUOS
- ENTRECRUZANDO DOS
HEMISFERIOS DE
ACUERDO AL MODELO
DE SPERRY Y DE LOS
CEREBOR LIMBICOY
CORTICAL DE PAUL MC
LEAL
- DERECHO
- ESTRATEGIA
CORTICAL
DERECHO
- HOLISTICO
- INTUITIVO
- INTERGRADOR
- SINTERIZADOR
- HOLISTICO
- COMUNICADOR
,LIBICO DERECHO
- INTERPERSONAL
- SENTIMENTAL
- ESTETICO
- EMOCIONAL
- INTERPERSONAL
- ESTRATEGIA
CORTICAL
DERECHO
- IZQUIERDO
- EXPERTO
CORTICAL
IZQUIERDO
- LOGICO
- ANALITICO
- BASADO EN HECHOS
- CUANTITATIVO
- LOGICO
- ORGANIZADO,LIBICO
IZQUIERDO
- SECUENCIAL
- PLANEADOR
- DETALLADO
- SECUENCIAL
- EXPERTO
CORTICAL
IZQUIERDO
- DERECHO
- ENTRECRUZANDO DOS
HEMISFERIOS DE
ACUERDO AL MODELO
DE SPERRY Y DE LOS
CEREBOR LIMBICOY
CORTICAL DE PAUL MC
LEAL
- NED HERRMANN
CARACTERIZA A
LOS INDIVIDUOS
- DIMENSIONES
- SENSORIAL
- VISUAL
VERBAL
- ACTIVA
FREXIVA
- SECUENCIAL
GLOVAL
- INDUCTIVO -
DEDUCTIVO
- SENSORIAL
- INFORMACION DE
KOLD
- DIVERGENTE
- CONVERGENTE
- ASIMILADOR
- COMODADOR
- DIVERGENTE
- INFORMACION
NEUROLINGUISTICA DE
BANDLER Y GRINDER
HABLAN DE TRES
- VISUAL
- AUDITIVO
- KINESTETICO
- KINESTETICO
- AUDITIVO
- VISUAL
- HEMISFERIO
CEREBRAL
- CADA HEMISFERIO PROCESA LA
INFORMACION QUE RECIBE DE
DISTINTA MANERA, SE PUEDEN
IDENTIFICAR DOS
- HEMISFERIO
IZQUIERDO LOGICO
- ANALITICO
- ABSTRACTOS
- REALISTAS
- VERBALES
- SIMBOLICOS
- CUANTITATIVOS
- CUANTITATIVOS
- SIMBOLICOS
- VERBALES
- REALISTAS
- ABSTRACTOS
- ANALITICO
- HEMISFERIO
DERECHO HOLISTICO
- INTUITIVO
- CONCRETO
- GLOBAL
- NO VERBAL
- ANALOGICOS
- ANALOGICOS
- NO VERBAL
- GLOBAL
- CONCRETO
- INTUITIVO
- HEMISFERIO
IZQUIERDO LOGICO
- CADA HEMISFERIO PROCESA LA
INFORMACION QUE RECIBE DE
DISTINTA MANERA, SE PUEDEN
IDENTIFICAR DOS
- INTELIGENCIA MULTIPLE
VISIONES TRADICIONALES
UBICADA EN LOS
ASPECTOS COGNITIVOS Y
EMOCIONALES
- GARDNER POSTULA CINCO
MODALIDADES DISTINTAS
- NARRATIVO
- EL LOGICO CUANTITATIVO
- EL FUNDACIONAL
- ESTETICO
- EXPERIMENTAL
- ACTIVIDADES DE TIPO
MANUAL
- ACTIVIDADES DE TIPO
MANUAL
- ASPECTOS
SENSORIALES
INTELIGENCIA
MUSICAL
- EXPERIMENTAL
- TIPO FILOSOFICO
INTELIGENCIA
INTERPERSONAL
- ESTETICO
- UTILIZA ASPECTOS
NUMERICOS
INTELIGENCIA
LOGICA
- EL FUNDACIONAL
- INTELIGENCIA
LINGUISTICA EMPLEA
LA NARRACION COMO
SUSTENTOCONCEPTUAL
- EL LOGICO CUANTITATIVO
- NARRATIVO
- GARDNER POSTULA CINCO
MODALIDADES DISTINTAS
- INTELIGENCIA MULTIPLE
GARDNER PROPONE OCHO
TIPOS DE INTELIGENCIA
- INTELIGENCIA
LINGUISTICA
VERVAL
- LOGICA
MATEMATICA
- KINESTETICA
CORPORAL
- ESPECIAL
- MUSICAL
- INTERPERSONAL
- INTRAPERSONAL
- NATURALISTA
- NATURALISTA
- INTRAPERSONAL
- INTERPERSONAL
- MUSICAL
- ESPECIAL
- KINESTETICA
CORPORAL
- LOGICA
MATEMATICA
- INTELIGENCIA
LINGUISTICA
VERVAL
- CUADRANTES
CEREBRALES
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