APRENDIZAJE DE CONTENIDOS DECLARATIVOS

Es saber lo que se dice, se declara o se conforma por medio del lenguaje.
1. Distinción taxonómica con consecuencias pedagógicas: el conocimiento factual.
  1. Aprender al pie de la letra.
    1. Capitales, fómulas, etapas históricas.
Contenidos pricedimentalesl
1. Saber hacer, destrezas, técnicas.
  1. Es práctico, basado en acciones
    1. Resúmenes, mapas conceptuales, uso de telescopio.
      1. Es un proceso gradual.
Aprendizaje de contenidos actitudinales.
1. Acciones con componente cognitivo, afectivo y conductual.
  1. Experiencias subjetivas parendidas en el contexto social.
    1. Proceso de experiencias previas, y contexto sociocultural-
      1. Aunque está en el curiculo, muchas veces se desarrolla con el ejemplo.
Bednar y Levie (1993)Hay tres aproximaciones para lograr el cambio actitudinal
1. a) Proporcionar mensaje persuasivo b) Modelaje de actitud y c) Disonancia enentre lo conductivo, lo afectivo y lo conductual.
  1. Técnicas participativas y activas.
    1. Sociodramas, exposiciones, conferencias

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