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Description
Mind Map by maria ramirez, updated more than 1 year ago
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Created by maria ramirez
over 8 years ago
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El significado de la sensibilidad pedagógica
- Tacto pedagógico
- forma de
actuar y ser
- niños
- niños
- manifiesta
- La mejor forma de
actuar es no actuar
- sensibilidad,
paciencia, intrgración
- sensibilidad,
paciencia, intrgración
- Receptividad a las
experiencias
- Evitar situaciones de
manera estándar y
convencional
- Evitar situaciones de
manera estándar y
convencional
- Sensible a la
subjetividad
- El profesor debe estar al lado del
niño y ayudar a localizar los
lugares por donde cruzar
- El profesor debe estar al lado del
niño y ayudar a localizar los
lugares por donde cruzar
- Influencia sutil
- forma de ayudar a
alumnos que otros dan
por perdidos
- forma de ayudar a
alumnos que otros dan
por perdidos
- Existe un buen tono
para cada situación
- seguridad ante
diferentes situacines
- seguridad ante
diferentes situacines
- Saber improvisar
- Saber como actuar, como
decirlo y que hacer
- Saber como actuar, como
decirlo y que hacer
- Preserva el
espacio del niño
- Conciencia del apoyo del
espacio personal
- Conciencia del apoyo del
espacio personal
- Vulerabilidad
- Dicernir las cualidades
positivas, que pueden
parecer debilidades
- Dicernir las cualidades
positivas, que pueden
parecer debilidades
- Evita el dolor
- Experiencias
discontinuas,
repulsión
- Experiencias
discontinuas,
repulsión
- Refuerza lo que es
bueno
- creer en las
capacidades del
niño
- creer en las
capacidades del
niño
- La mejor forma de
actuar es no actuar
- forma de
actuar y ser
- Tacto en la enseñanza
- Habilidades que
permiten al prfesor
- Actuar de manera
improvisada
- en situaciones
educativas
- en situaciones
educativas
- Actuar de manera
improvisada
- Significado a lo
accidental
- Adaptar el plan para adecuarse a
la disposición o circunstancias de
los alumnos
- Adaptar el plan para adecuarse a
la disposición o circunstancias de
los alumnos
- Un gesto deja huella en
el niño
- La pedagogía siempre concierne al
individuo: quién es el niño y en quién se
esta convirtiendo
- La pedagogía siempre concierne al
individuo: quién es el niño y en quién se
esta convirtiendo
- Lo difícil resulta facil
- Ser sensible a la interpretación del
niño a su estado mental
- Ser sensible a la interpretación del
niño a su estado mental
- Interés del niño
- El trabajo docente debe
ser atractivo y no
tedioso
- El trabajo docente debe
ser atractivo y no
tedioso
- Autodisciplina
- no existe mejor disciplina
para un niño que la
autodisciplina
- no existe mejor disciplina
para un niño que la
autodisciplina
- Acto Humorístico
- El docente debe ser capaz de
establecer un buen ambiente de
aprendizaje
- El docente debe ser capaz de
establecer un buen ambiente de
aprendizaje
- Habilidades que
permiten al prfesor
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