Usa pocas expresiones faciales
No dicen adiós con la mano
No juegan a juegos interactivos, como esconderse y reaparecer
No les gusta que lo abracen
Prefieren jugar solos
No realizan juegos imitativos
Usan pocas expresiones faciales
No dicen adiós con la mano
No juegan a juegos interactivos, como esconderse y reaparecer
No les gusta que los abracen
Prefieren jugar solos
No realizan juegos imitativos
PADRES DOCENTES
Integrarlo a la Escuela
Busqueda de Apoyo para terapias
Lenguaje
Conductual
Ocupacional
Fisioterapia
Terapia Familiar, etc.
Apoyos para diagnostico clinico
Inclusion en el aula y escuela
Plan educativo Individual
Control de conducta
Interaccion
Desarrollo de habilidades , etc.
COMPORTAMIENTOS E INTERESES
Se retrasan para desarrollar el lenguaje hablado
Tienen dificultad para comunicar sus deseos y necesidades
Responden mejor a los sonidos que a las indicaciones verbales