Vigotsky, constructivismo social

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Angelo Robayo
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Constructivismo
  1. vigotsky
    1. Vigotsky enfatiza la influencia de los contextos sociales y culturales en la apropiación del conocimiento.
      1. Construyendo significados
        1. la comunidad tiene un rol central
          1. el pueblo alrededor del estudiante afecta grandemente la forma de él o ella ve el mundo
        2. Instrumento para el desarrollo cognoscitivo
          1. el tipo de calidad de los instrumentos determina el patrón y tasa de desarrolla
            1. los instrumentos deben incluir: adultos importantes para el estudiante, la cultura y el lenguaje
          2. la zona de desarrolla próximo
            1. las capacidades de solución de problemas, pueden ser de tres tipos:
              1. aquellas realizadas independientemente por el estudiante
                1. aquellas que no puede realizar aun con ayuda
                  1. aquellas que caen entre estos dos extremos, las que pueden realizar con la ayuda de otros
        3. Bruner
          1. el aprendizaje por descubrimiento es cuando el instructor le presenta todas las herramientas necesarias al individuo para que este descubra por si mismo lo que se desea aprender.
            1. formas de descubrimiento
              1. descubrimiento inductivo
                1. Este tipo de descubrimiento implica la colección y reordenación de datos para llegar a una nueva categoría, concepto o generalización
                2. descubrimiento deductivo
                  1. Esta técnica de instrucción implica hacer preguntas que llevan al estudiante a formar silogismos lógicos, que pueden dar lugar a que el estudiante corrija los enunciados incorrectos que haya hecho.
                  2. descubrimiento Transductivo
                    1. En el pensamiento transductivo el individuo relaciona o campar dos elementos particulares y advierte que son similares en uno o dos aspectos. P
                  3. condiciones del aprendizaje por descubrimiento
                    1. El ámbito de búsqueda debe ser restringido, ya que así el individuo se dirige directamente al objetivo que se planteo en un principio.
                      1. Los objetivos y los medios estarán bastante especificados y serán atrayentes, ya que así el individuo se incentivara a realizar este tipo de aprendizaje.
                        1. Se debe contar con los conocimientos previos de los individuos para poder así guiarlos adecuadamente, ya que si se le presenta un objetivo a un individuo del cual éste no tiene la base, no va a poder llegar a su fin.
                          1. Los individuos deben estar familiarizados con los procedimientos de observación, búsqueda, control y medición de variables, o sea, tiene el individuo que tener conocimiento de las herramientas que se utilizan en el proceso de descubrimiento para así poder realizarlo.
                            1. Por ultimo, los individuos deben percibir que la tarea tiene sentido y merece la pena, esto lo incentivara a realizar el descubrimiento, que llevara a que se produzca el aprendizaje.
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