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Description
Mind Map by Rodrigo Sotelo Lopez, updated more than 1 year ago
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Created by Rodrigo Sotelo Lopez
over 8 years ago
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Una pedagogía
de la Integracion
- Ejemplos de objetivo
específico
- Redactar
- Comparar
- Aplicar
- Comunicar
efectivamente
- Redactar
- Los Objetivos se dividen
en 6 partes
importantes
- De la Habilidad cognitiva
- De la Capacidad de rehacer
- De la Capacidad de sociafectiva
- De la Capacidad gestual
- De la Capacidad de redecir
- De la Capacidad de ser de cierto modo
- De la Habilidad cognitiva
- La
Competencia
- Moviliza diferentes capacidades y diversos
contenidos.
- No solo conciernen a los profesionales, concierne también a los
alumnos. También ellos deben aprender a movilizar diversos
conocimientos y capacidades en situaciones reales.
- Tiene la capacidad de:
- Analizar
- Observar
- Expresarse
- Profundizar
- Comunicar
- Analizar
- La Competencia tiene:
- Posibilidad
- Significa que la competencia existe en el
individuo en estado potencial
- Significa que la competencia existe en el
individuo en estado potencial
- Manera interiorizada
- Evoca el carácter necesariamente
estabilizado de la competencia
- Evoca el carácter necesariamente
estabilizado de la competencia
- La Expresión
- La competencia está limitada por el
recurso que hay que movilizar
- La competencia está limitada por el
recurso que hay que movilizar
- Posibilidad
- CARACTERISTICAS
- Movilización de Recursos
- Moviliza un conjunto
de recursos en
particular.
- Rodrigo Sotelo López Tarea N° 2
Tema:"Concepto de Competencias"
- Rodrigo Sotelo López Tarea N° 2
Tema:"Concepto de Competencias"
- Moviliza un conjunto
de recursos en
particular.
- Carácter Finalizado
- No es gratuita, ni escolarmente, es
inesperable de la posibilidad de actuar
- No es gratuita, ni escolarmente, es
inesperable de la posibilidad de actuar
- Carácter disciplinario
- Se deriva de que la competencia es definida con
frecuencia a través de una categoría de
situaciones vinculadas a problemas reales.
- Se deriva de que la competencia es definida con
frecuencia a través de una categoría de
situaciones vinculadas a problemas reales.
- Evaluabilidad
- Es difícil evaluar una capacidad, pero más fácil evaluar una
competencia, ya que se mide por la calidad de la ejecución de
la tarea.
- Es difícil evaluar una capacidad, pero más fácil evaluar una
competencia, ya que se mide por la calidad de la ejecución de
la tarea.
- Movilización de Recursos
- Moviliza diferentes capacidades y diversos
contenidos.
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