6511756
Description
Mind Map by daniela tirado, updated more than 1 year ago
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Created by daniela tirado
about 8 years ago
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LENGUAJE
- PERMITE
- Transformar
- Dar respuestas
- Dar respuestas
- Dar respuestas
- Guiar las
acciones
- Construcción de
identidad social e
individual.
- Transformar
- SE DIVIDE EN:
- No
verbal
- Gestos, música,
pintura, escultura
...
- Brindan formas diversas y
complejas de interacción con el
entorno.
- Gestos, música,
pintura, escultura
...
- SE MANIFIESTA
DE DOS
MANERAS:
- comprensión
- Producción
- comprensión
- DIMENSIONES
- Su finalidad es formar
individuos íntegros
- 1. Comunicación
- 2. Transmisión de
los conocimientos.
- 3. Representación
de la realidad.
- Capacidad de
abstraer el mundo y
realizar significados.
- Capacidad de
abstraer el mundo y
realizar significados.
- 4. Expresión de
los sentimientos y
potencialidades
estéticas.
- 5. Ejercicio de una
ciudadanía responsable
- Expresar las
opiniones, posturas,
argumentos con una
ética de la
comunicación.
- Expresar las
opiniones, posturas,
argumentos con una
ética de la
comunicación.
- 6. El sentido de la
propia existencia
- 1. Comunicación
- Su finalidad es formar
individuos íntegros
- CAMPOS
- Pedagogía de la lengua castellana
- Se le debe enseñar al sujeto
integrar:
- Los procesos cognitivos, la pragmática, las
emociones, la cultura, entre otros.
- Los procesos cognitivos, la pragmática, las
emociones, la cultura, entre otros.
- Se le debe enseñar al sujeto
integrar:
- Pedagogía de la
literatura
- Su fin es:
- Leer entre líneas
- Gusto literario
- producción textual
- Leer entre líneas
- Su fin es:
- La pedagogía de otros
sistemas simbólicos
- Reconocer las características y usos de la
lingüística.
- Reconocer las características y usos de la
lingüística.
- Pedagogía de la lengua castellana
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