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Description
Mind Map by Sara Marcela Tovar Reyes, updated more than 1 year ago
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Created by Sara Marcela Tovar Reyes
about 8 years ago
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La motivacion en el aprendizaje
autonomo
- 3 dimensiones esenciales que hacen que una persona
este motivada hacia algo y esta deben encontrar un
interés que la mueva hacia su meta
- No es observable, es un constructo
hipotético (Ball, 1988) que hacemos a
partir de manifestaciones de la conducta.
- Es lo que originariamente determina que
una persona inicie una acción, se desplace
hacia un objetivo y persista en sus
tentativas para alcanzarlo.
- CATEGORIAS • Metas e intenciones
• Competencias percibidas
• Reacciones afecto- emocionales
- Guían la conducta académica
y marcan el tipo de recurso
para el aprendizaje.
- Se debe saber para que, por
qué; es decir saber el
propósito de la tarea.
- Es la satisfacción o emoción
que se logra al finalizar una
tarea. De esto depende el
éxito o el fracaso en los
estudios.
- Relacion:
- Interes= Necesidad que se
suple con la actividad
- Actitud.
- Cognitivo, creencias
sobre algo o alguien
- Emocional,
sentimientos
- Conductual,
acciones para
cumplir mi meta
- Aspiracion,
expectativa de
lograr la meta
- Aspiracion,
expectativa de
lograr la meta
- Conductual,
acciones para
cumplir mi meta
- Principal componente para lograr el exito en el proceso de aprendizaje
- Autonomia y autodisciplina
- Autonomia de la voluntad.
- Autonomia de la libertad.
- Autonomia de la autoestima
- El ser debe tener claras sus normas y reglas para dirigirse y ademas debe respetar las normas
externas para convivir en sociedad es decir ser Heteronomo
- Autonomia de la voluntad.
- Autonomia y autodisciplina
- Emocional,
sentimientos
- Cognitivo, creencias
sobre algo o alguien
- Valor. interiorizar cuan
importante es la meta
- Interes= Necesidad que se
suple con la actividad
- Guían la conducta académica
y marcan el tipo de recurso
para el aprendizaje.
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