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EJES BÁSICOS DE LA ATENCIÓN A LAPRIMERA INFANCIA
Description
PEDAGOGÍA INFANTIL
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licenciatura en pedagogía infantil.
Mind Map by
Gloria Ines Mendoza Bohorquez
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Gloria Ines Mendoza Bohorquez
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EJES BÁSICOS DE LA ATENCIÓN A LAPRIMERA INFANCIA
SIGLO XX
Se reconocen los derechos de los niños y niñas en la sociedad
1924 Declaración de Ginegra
1959 Año Internacional del Niño
1969 Normas especiales para la infancia
Convención Americana de Derechos Humanos, Pacto de San José de Costarrica
1959 Declaración Universal de los Derechos del Niño
La infancia y los derechos humanos
Protección
La no discriminación
Instrumentos jurídicos para proteger sus derechos
Reafirmación del reconocimiento de los niños como personas humanas
Relación entre el estado, las políticas sociales y el niño.
La CDN -considera al niño como titular de derechos- goza de protección específica
Sujetos de derecho
Familia
Sociedad
Estado
Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) Máxima expresión del reconocimiento de los derechos infantiles
Características
Carácter integral de la convención y protección integral de los derechos de los niños
Abarca todas las dimensiones de la vida y desarrollo de los niños y niñas
El niño sujeto de derecho. La autonomía progresiva
El paso de las necesidades a los derechos
Practica pedagógica
Estos ejes sirven de apoyo para garantizar en nuestros estudiantes su libre desarrollo, que no se les vulnere sus derechos
Inclusión sin distinción alguna
Respeto por sus derechos
Participación activa de su formación
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